2019年《计算机网络》考试大纲

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1、2019年《计算机网络》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。本大纲适用于所有需要参加《计算机网络》考试的各专业考生。Ⅱ考试内容总体要求:《计算机网络》是计算机技术与通信技术相互渗透、密切结合而形成的一门交叉科学,是计算机专业、电子信息类专业的一门主干专业课程。课程目标是使学生掌握计算机网络的体系结构、网络的基本工作原理、Inter

2、net网络服务的建构与应用。第一部分概述1.考试内容(1)网络发展阶段的划分;(2)计算机网络的定义与分类;(3)计算机网络的组成及性能;(4)线路交换、存储转发交换及其特点,数据报与虚电路交换特点;2.考试要求(1)了解计算机网络的形成与发展;(2)掌握计算机网络定义、分类、组成、性能;(3)掌握数据交换技术。第二部分网络体系结构与网络协议1.考试内容(1)什么是网络协议,协议的三要素是什么;(2)网络体系结构为什么要分层,什么是接口,网络体系机构的定义;(3)OSI参考模型的分层及其各层的主要功能;(4)什么

3、是面向连接的服务和无连接的服务;(5)TCP/IP模型的分层及其各层的主要功能,TCP/IP体系结构的主要协议。2.考试要求(1)掌握网络协议、层次、接口等概念;(2)掌握OSI、TCP/IP体系结构及其各层功能;(3)了解网络体系结构在网络通信中的作用。第三部分物理层1.考试内容(1)物理层的功能和提供的服务;(2)信息、数据与信号的概念;4(3)数据传输类型与通信方式;(4)传输介质的主要类型及其主要特点;(5)宽带接入技术;(6)数字传输系统;(7)数据传输率、码元率、信道容量(乃奎斯特定理、香农定理)并能

4、进行简单计算;(8)多路复用技术(频分、时分、波分)。2.考试要求(1)掌握物理层与物理协议的基本概念;(2)了解数据通信的基本概念;(3)了解传输介质类型及其主要特性;(4)掌握数据编码的类型和基本方法;(5)掌握多路复用的分类与特点;(6)理解同步数字系统SDH的基本概念;(7)掌握奈氏准则、香农公式;(8)掌握宽带接入技术。第四部分数据链路层1.考试内容(1)数据链路层的功能与服务;(2)差错控制的实现方法,CRC检错原理;(3)CSMA/CD协议;(4)以太网协议、PPP协议原理与帧格式;(5)交换机工作

5、原理2.考试要求(1)掌握数据链路层的功能与服务;(2)掌握网络数据差错控制方法;(3)理解以太网协议、PPP协议;(4)掌握交换机工作原理;(5)掌握虚拟局域网的工作原理。第五部分网络层1.考试内容(1)网络层的基本概念及其服务;(2)IP地址的编码规则与分类、划分;(3)子网与子网掩码;(4)NAT的基本原理;(5)IP协议与数据报结构;(6)Internet自治系统与路由协议(RIP、OSPF、BGP);4(7)地址解析协议ARP的工作原理;(8)路由器的基本功能与原理。2.考试要求(1)掌握网络层的功能与

6、服务;(2)掌握IP协议与IP路由;(3)掌握IP地址与分类、子网掩码与子网划分(4)理解ARP、RARP协议;(5)理解路由器的工作原理;(6)了解NAT、ICMP协议。第六部分传输层1.考试内容(1)传输层的基本功能与服务;(2)端口及其作用;(3)网络服务与服务质量;(4)UDP协议与UDP数据报结构;(5)TCP协议与TCP数据报结构;(6)TCP的拥塞控制和流量控制、运输连接管理。2.考试要求(1)掌握传输层的基本功能与服务;(2)了解网络环境中分布式进程通信的基本概念;(3)掌握UDP、TCP协议;(

7、4)掌握TCP的拥塞控制和流量控制、运输连接管理的工作原理。第七部分应用层1.考试内容(1)域名系统基本概念、Internet的域名结构、域名服务器的工作原理、域名解析原理;(2)EMAIL服务工作原理、SMTP、POP3、IMAP协议;(3)FTP服务工作原理;(4)WWW服务的工作原理;(5)DNS服务的工作原理;(6)DNCP服务的工作原理。2.考试要求(1)理解域名系统的基本概念;(2)掌握E-mail的概念与服务过程;(3)掌握FTP的概念与服务过程(4)掌握WWW的概念与服务过程(5)掌握DNS的概念

8、与服务过程(6)掌握DHCP的概念与服务过程第八部分网络安全41.考试内容(1)对称密钥密码体制;(2)公钥密码体制;(3)数字签名;(4)鉴别(5)因特网使用的安全协议2.考试要求(1)理解网络安全基本概念;(2)掌握对称密钥密码体制;(3)掌握公钥密码体制;(4)掌握数字签名的工作原理;(5)理解鉴别的工作原理;(6)理解因特网使用的安全协议。Ⅲ考试形式及试卷结构1.

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