提高高校大型仪器设备利用率探索

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1、提高高校大型仪器设备利用率探索摘要：针对高校大型仪器设备管理中存在开放共享力度不够、使用率较低的问题，通过对大型仪器设备购置、日常运行与维护管理、实验技术队伍建设等方面调研，提出了设立大型仪器设备公共实验平台、运行基金和使用效益奖等措施，以提高大型仪器设备使用率，发挥大型仪器设备的最大效益。关键词：高校；大型仪器设备；利用率StudiesontheimprovementofutilizationefficiencyonlargescaleinstrumentincollegesHeLanhua,

2、WangRuixiaoFoshanUniversity,Foshan,528231,ChinaAbstracts：Therearesomeproblemsonmanagementoflargescaleinstrumentincollegessuchasinsufficiencyofpatencyandshare,lowutilizationefficiencyandsoon.Startwithpurchase,dailyuseandmaintenanceoflargescaleinstrume

3、nt,andfurthermorewithcultivationofexperimentaltechniqueteam.Thispaperhavesomesuggestionaboutmanagementintervention,forexample,establishpubliclaboratory,runningfund,efficiencyprizeofusageandsoon.Theaimistoimprovetheutilizationefficiencyoflargescaleins

4、trumentandtoreleasethemaximumefficiencyofthem・Keywords:colleges；largescaleinstrument；utilizationefficiency随着国家对高等教育经费投入的加大，髙校实验室拥有的大型仪器设备明显增多。由于这类设备技术含量高、性能先进、价格昂贵、使用成本高，导致使用率相对较低，造成了另一种形式的资源短缺与资源浪费并存［1］。为合理配置教学、科研设备资源，加强大型仪器设备的管理，提高大型仪器设备的利用率，需对目前大型

5、仪器设备的管理方法和措施进行反思，探索更为有效的管理办法和手段。1大型仪器设备管理运行中存在的主要问题运行管理贯穿于仪器设备使用的全过程，其任务是采用科学合理的管理制度，保证仪器设备始终处于最佳的技术状态，用最少的人力、物力使仪器设备发挥最高效益。目前，由于受到各高校体制差异和固有思维的影响，部分大型仪器设备的运行管理仍然停留在课题组或个人管理的层面，未能实现资源共享［2］。1.1缺乏有效的运行管理机制目前，除了少数进入国家资质认定的实验室外，多数高校实验室均未建立完善的实验室管理体系，缺乏统一

6、规划和有效的管理，设备购置前的论证与管理脱节［3］。虽然大家都认同不论是使用横向经费还是使用纵向经费购买的仪器设备都是国有资产，购买前评估论证质询时也都明确承诺开放共享，但一旦项目落实，设备到位，一些学科组、课题组便将其视为“私有财产”，之前开放共享的承诺难以实现。在仪器设备管理中重购置轻开放、谁买谁管、谁管谁用的现象比较严重，部分大型仪器设备存在使用率偏低等问题。学校缺乏大型仪器设备长远规划和有效的管理机制，更加重了现实的短期行为。1.2缺乏开放共享的服务理念要提高大型仪器的使用效率，从学校层

7、面到仪器管理人员都要有良好的共享服务理念。一些大型仪器设备的管理者为了本部门的利益，不愿对外开放共享，即使迫于管理层的压力被动地作出部分开放，也难以达到开放共享的效果，导致许多优质资源被闲置而造成极大的浪费。1.3缺乏稳定的实验技术队伍受高校人事分配制度改革的影响，实验技术人员的待遇相对较低，以致实验技术队伍不稳定、流动性大，大型仪器设备更缺乏专职管理人员，难以开展对外开放与服务，大多仅服务于有项目的教师，或者在学校评估、检查、参观时作为展示设备，没有真正发挥应有的功能。1.4缺乏有效的激励机制

8、要真正发挥大型仪器设备应有的功能，须针对大型仪器设备的管理者建立一套有效的激励机制，打破开放与不开放一样的局面，使大型仪器设备管理者从被动开放变为主动开放。这样既可以发挥大型仪器设备的最大效能，也可以调动管理者的积极性和主动性。2大型仪器设备管理的思考2.1严把大型仪器设备购置关加强对大型仪器设备购置的可行性论证，增强购置决策的科学性和合理性，是避免重复购置、盲目购置和做好大型仪器设备管理的关键。2.1.1认真做好大型仪器设备购置前的论证申购部门应从教学（学时/年）、科研（机时/年）、社会服务（