水平经济论文范文-关于的开展经济统计的原则及常用方法word版下载

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1、水平经济论文范文:关于的开展经济统计的原则及常用方法word版下载＞摘要：运用各种统计分析策略，对社会经济现象在一定时间、地点、条件下的具体数据特征及数量关系进行分析，以探索事物的性质、特点、内在联系及其发展规律，分析存在理由，把握关键环节，进行科学决策，进而改善工作，提高工作效率，没有统计分析的管理是不完善的管理。关键词：统计分析；常用策略；原则统计是认识社会的有力武器，是管理的重要工具。统计的任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。就是通过确定统计指标、填报统计报表、进行统计整理，连续、客观、真实、完整

2、反映社会经济现象的信息，为社会经济管理提供原始资料。为充分发挥统计认识和管理的作用，还必须对经过加工整理的统计资料，进行基本的数量分析，以探索事物的性质、特点、内在联系及其发展规律。一、统计分析的原则1、坚持从客观实际情况岀发，坚持实事求是。一是统计数据准确，要如实反映情况；二是对具体情况具体分析，切忌主管臆断；三耍敢于讲真话，反映情况及理由要认真核实，有根有据，既耍反映成绩，也要揭露理由；既报喜，也报忧。2、坚持对立统一的观点，坚持“两点”论。要在定量分析时，从质和量的辩证统一中研究经济活动的数量表现，以及有量变引起质变的状态。在评价理由时既要看

3、到成绩，也要看到缺点，区别事物的主流与支流，本质与现象，主管与客观。不能肯定一切，也不能否定3、坚持发展和全面的观点，把握事情的实质。在进行统计分析时，不能用静止的观点来观察和分析理由，而应联系事物发展的条件,分析事物发展变化的过程和趋势，从中探求其规律性。同时，要从事物的相互联系和相互制约中来分析理由，进行由此及彼、由表及里的探索，力求全面、准确，深刻地认识现象之间的内在联系。4、坚持把数字和情况的结合起来，做到数字和观点统一。统计是客观事物数量方面的真实反映，观点必须在对数据分析研究后而形成。“没有调查就没有发言权”，统计分析是以定性分析为基础

4、，通过对事物的定量分析，从个别到一般，从现象到本质，从感性到理性,进而到达对规律的认识。二、统计分析的作用统计分析是一项有目的的分析，一方面是统计分析必须有明确的目的，它是在占有大量材料的基础上，通过分析找出现象发展的过程及规律，提岀解决理由的策略。另一方面，统计分析所要达到的目的和它要研究现象的理由，必须是社会经济活动中需要解决的理由，也是各级领导关心的理市。1、统计分析是统计为各级领导服务的重要内容之一。全面、准确、及时地提供信息资料，应该把数字、情况、理由、倡议结合起来,既有定量分析，也有定性分析。如生产经理要根据检验产品样本的质量情况，决定

5、是否对生产过程作出必要的调整。社会消费品价格指数是高还是低，何时采取调控政策。2、统计分析可以更好地为社会服务，扩大统计部门和统计工作的社会影响，特别是现在市场经济发展逐渐走向成熟，人们需耍了解各种信息，同时，又要分析、辨别信息的性质和准确性，进而做出止确的决策。如投资经理依据咨询师的观点并考虑当前政策和企业目前状况，估计各种投资收益率出现的概率。3、统计分析有利于进一步发挥统计工作的监督作用，进一步推动统计策略和统计制度的改革，更有利于提高统计工作人员的业务水平。随着竞争的需要，企业要调整统计报表的内容，以适应提高企业把握市场发展趋势的需要，如人

6、口年龄结构的变化，老龄人口在不断增加，各级政府要根据变化调整社会管理的政策。再如营销经理在决定是否销售一种新产品吋，对样本顾客进行试销，并依据评价效果确定可能的销售水平。三、统计分析的常用策略统计分析就是运用一定的策略，分析、检查社会经济发展计划完成情况，发展速度和比例关系，总结、推广先进经验等，这些分析策略各有特点，各有用处。介绍…些常用的策略。1、对比分析事物发展是不平衡的，而且是相互联系的，只有通过多方面的对照比较，才能正确地认识事物，鉴别其好坏、优劣、快慢。才能从中看到成绩、找矛盾、寻差距、查理由。⑴计划完成情况分析是以某现象在某一段时间内

7、的实际完成数与计划数对比，表明所研究现象的计划完成程度。对计划执行情况进行检查、监督、调整。一种是累计法，另一种是水平法。计划完成情况相对指标=（实际完成数/计划数）X100%累计法是将整个时期实际完成的累计数和全期计划任务数相对比，检查完成计划的程度。水平法是将计划期最后一年实际到达的水平与计划规定最后-年的计划水平对比。分析计划完成情况，除检查本期计划完成程度外，还检查计划执行的进度，它是用计划期中某一段时期实际累计完成数与计划期全期计划数对比。⑵类比分析同类事物由于所处的空间条件不同，发展状态也不一样，就是硬件条件一样的企业，因为内部管理不同

8、也有差距。用本单位与外单位的实际完成数进行对比，以便找出差距，采取措施，挖掘潜力。比较相对指标=（本单位某类指标数值/同类