暑期参训教师考核办法学习心得体会

《暑期参训教师考核办法学习心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、暑期参训教师考核办法学习心得体会为人师表，师德惟馨。师德是什么？千百年来，许多研究者竭尽全力用最精妙的语言来诠释它，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解它，更有许许多多热血志士满怀激情用最优美的辞藻来赞美它。【暑期参训教师考核办法学习心得体会1]热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，这是以前的师德中就提到的。我们也是牢记在心的。不得有违背党和国家方针政策的言行，这是新的师德更进一步严厉地提出了教师要注意自己的言行。全面贯彻教育方针自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和义务，行使教师的权力。这也是以前师德就有的。增加了“不得以任何理由方式妨碍教育教学工作，和干扰

2、正常教育教学秩序。”我们教师，更应该维持正常的教育教学秩序，更好的为教育服好务。忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，服从学校工作安排。对工作认真负责，切实履行岗位职责，维护学校荣誉。不断提高教学质量，爱生如子，关心爱护全体学生。这些都是我从当教师的第一天起就践行的准则。现在新增加了“保护好学生安全，关心学生身心健康，自觉维护学生权益，不得以任何理由剥夺学生在校学习和参加活动的权力。”其实这一点，我们也在几年前就行动起來了，把学生的安全放在首位，申明安全，身心安全，我们都很重视。尊重学生人格，平等公平对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师

3、益友，不讽刺，不挖苦，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生。这几个〃不“，我们做教师的一定不能越雷池半步。遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，引柴视角,不以分数作为评价学生的唯一标准，坚持以人为本，培养学生良好品行，增强学生社会责任感，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。这一点，也是我们这十年来的课改所倡导的核心精神，我们就爱哦是也在努力中。加强个人修养，形成良好的社会公德，家庭美德合格恩品德，关心集体，团结协作，与领导同事家长建立互相尊重，平等和谐的人际关系。作风正派，廉洁无私。不利用职务之便谋取私利，不像学生推销或变相推销学习商品，不索要

4、收受学生钱物，不制止和参与有偿招生活动，不在校外兼职。这一点，从我走上教师岗位的那一天，我就是这么做的。因为我这个人很正直善良，处处为他人着想。也不物质。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，创新知识结构。积极参与继学教育，潜心专研业务，勇于探索创新，积极参与教育改革和教学研究，不断提高专业素养，和教育教学水平。这一点,我们一直做得比较好。教师要交给学生一碗水，自己要有一桶水，现在应该是有一江河的水，老师面对着日新月异的知识结构，才不会才思枯竭。教育也是一门艺术，没有最好，只有更好，只有不断学习,不断更新自己的知识结构，才能跟上教育改革的步伐，大胆创

5、新，为教育事业做贡献从地震中弃乞而逃的范跑跑，到前段时间频发的教师性侵学牛案件，近年来，教师师德问题成为全社会关注的热点。昨天，教育部在新闻发布会上透露，《中小学教师违反职业道德行为处理办法》将于近H发布。该办法明确为师德划出“红线”，包括体罚学牛、收受学生送礼、有偿补课等行为均被列为教师禁行行为。对教师违反职业道德的行为视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务直至开除处分。涉及违法犯罪的及时移交司法部门。对于违反教师职业道德的行为，将视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务直至开除处分。涉及违法犯罪的及时移交司法部门。教师是人师德考核作为教师考核的核心

6、内容，今年，教育部首次提岀，师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。近年來，人们把教师体罚学牛•的事件，其一，由于政府部门投入不足，导致教师队伍良莠不齐。尤其在学前教育阶段，不少幼儿园的教师没有教师资格证。还有相当数量的幼儿园，本身就没有办学许可证，不具备相应的办学条件。在这些幼儿园中，幼师比很高，老师的压力十分沉重。英二，中小学和幼儿园实行自上而下的行政管理，学校办学对上级负责，避免老师体罚学生，往往依靠行政禁令，发文禁止体罚行为等，或者耍求教师自律。但这除了增加

7、教师的焦虑、让老师在“火山口”之外，效果并不好。“有效避免教师体罚学生的做法，当是在教育教学管理中，引入同行评价，以及家长委员会监督、评价。”熊丙奇说，前者让教师安心教学事务，有合理的教育自主权，不被非教育教学事务分散精力；后者则让学校真正重视学工权益，为保障学牛.权益而完善学校教学设施，提供更好的教学服务。我作为一名光荣的人民教师，人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。我在工作中验收教师职业道德规范，不断学习提高自己的思想政治素质和职业道德水平。让我所教育的青少年的健康成长。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新

8、问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，