描写心理学论文范文-论心理描写让作文更精彩word版下载

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2、学生学写心理活动，提高学生的写作能力。关键词：心理描写；作用；种类；描写心理描写指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。小学半写作文，很多时候都会把自己放到文章中去。因此,在叙述和描写的过程中就会适当写进一些自己的心理活动。作为语文教师，我们可以试着让学生明白，心理描写在文章中的作用、心理描写的种类及如何写好心理活动，让作文更加精彩。一、心理描写的作用心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。1.它有助于突出作品的主题思想例如，《穷人》这课中的片段：

3、“回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同白己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”这段心理描写展示了桑娜担心家境本来就很穷困，自己有五个孩子，再加上西蒙的两个孩子，怕养不活，担心因此受到丈夫的责骂，但她收养孩了的决心很坚定，宁愿自己挨揍也愿意。体现了桑娜善良的性格、纯洁的心灵。赞美了穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感。2•它有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇

4、例如，课文《黑孩子罗伯特》中，“他不懂为什么老师一不在跟前丽莎就不停地叫他'小黑鬼'，弄得他像做错了什么大事似的。他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？他真不知道黑人有什么不如白人的地方。难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？虽然丽莎常带头奚落他和别的黑人孩子，可他不恨丽莎，心里还有些喜欢她。他觉得丽莎既聪明又漂亮，……”这段心理描写介绍罗伯特是个受人歧视的黑人孩了，使我们深切地体会到生活在种族歧视阴影下孩了心灵的脆弱、痛苦，可是他还是那么宽容、善良。3.它有助于展示情节的发展变化例如，课文《鬼是一棵矮杉树》中，来头第一次站岗就吓得尿裤子，后来他想战胜自己胆怯的心理再一次要求一个人站岗放哨。

5、那是一个有刀光的夜晚，一棵杉树的影子，让他浮想联翩。“他凝神想看清楚，可他没看出什么，他看见那只鬼了。那团烟化作一只披头散发、血盆大口、指爪张扬的狰狞鬼魅，径直朝来头扑过来。来头……他想喊，他也想跑，后来他又想大声地哭……可是他到底没那么做，还是一动不动站立在那儿，来头想起了今天值哨的目的。他想：要是我输了，我一生一世都没办法了。'不行，来头不怕鬼！'他跟自己说。他跺跺脚、稳稳神，一动不动注视着那团暗影，他觉得他和那只鬼互相那么盯着，他们那么较劲。谁先软下来谁就败了。……来头想：人还是要硬气，人一硬气，鬼就怕你了，就跟战场上一回事，你一硬气,敌人就怕你了。”这段心理描写写岀了来头由怕到不怕

6、再到硬气，终于克服了胆怯心理，战胜了自我，推动故事情节的发展。二、心理描写的种类授之以鱼不如授之以渔，因此必须先把策略教给学生。我在平常的教学过程中，归纳了写心理常用的五种策略，用来引导同学们的写作，这五种策略是：内心独白、幻觉描写、环境描写、言行描写、修辞描写。单元考试之后每当教师发考卷的时候，可是同学们思绪万千的时候，以此为例，学习心理描写的种类，同学们真是兴趣盎然。例一：内心独白老相关范文由写师走进教室把那一叠考卷放在讲台上，我就不停地在心里念叨：我会考多少分呢，一定不要太难看，要不老妈又要冲着我大吼了。我祈祷着有个好分数，让我今天回家心情会好点。我在心里保证：以后上课再也不和后面的

7、同学开玩笑了，再也不躲在抽屉里玩卡片了。老师布置背诵课文片段，以后我放学回家就捧着书大声地读，再也不让电脑游戏牢牢地吸住我的双眼了。我真后悔考试前一天晚上，还和李冬去广场溜冰，回到家筋疲力尽，一拿起书眼皮就不停地打架。例二：幻觉描写不会是50或60分吧，我仿佛看见一会儿是那个“5”对着我摇头晃脑的，一会儿是那个“6”对着我挤眉弄眼，一副不屑的神情，一会儿又是它们一块儿，围着我不停地转，使我头昏脑胀的。例三：环境描写外面是