论高职院校体育教学及学生职业发展关系

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1、论高职院校体育教学及学生职业发展关系高职教育是培养和造就生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才的教育形式。高职的体育课程设置应针对教学对象的特点，增加对学生所学专业和未来职业相应的职业运动训练，培养学生适应就业岗位所需的体育能力、自我保健能力、心理控制能力和终身体育锻炼的能力，使学生进入社会后在高效率、快节奏的劳动竞争或职业转换中保持良好的体质和心理状态。职业性体育就是适应现代企业对人才的需求，依据高职院校的自身特点而产生的，其注重的是在学生身体素质全面

2、发展的基础上，加强与其职业特点相关的局部身体素质、实用体育技能、健身理论知识的教学，使学生树立正确的职业性体育意识。因此，高职院校为适应当前教学形势的发展与要求，应从学生的职业特点出发，进行体育基本技能教学的同时，加强对学生进行职业性体育教学，促进学生的职业发展。1高职体育教学促进学生职业发展的必要性1.1高职院校自身的性质要求体育教学必须促进学生职业发展高职院校培养的是社会生产劳动一线的职业技术人才,注重的是对学生应用与实践能力的培养，提倡学以致用。因此，高职院校体育教学必须与时俱进，根据社会职业

3、能力发展的需要，增强学校体育教学的职业针对性。随着我国科学技术的进步和生产力的不断提高，社会化生产进一步向自动化、电气化和智能化方向发展，以前大负荷的体力劳动也逐步被局部的小肌肉群参与的小动作所取代，劳动者局部肌肉、关节的重复操作的强度不断加大。久而久之，就会使部分肌肉发达而使其它肌肉萎缩。1.2学生从就业的压力要求体育教学必须促进学生职业发展随着企业对从业人员职业体能的日益重视，很多企业单位在招聘人才时，除了对专业知识掌握的要求外，更多的考虑企业人才发展的可持续性，对招聘人员的职业体能素质提出了具

4、体的要求。如电力企业、机械工程类企业等要对招聘人员进行职业体能考评。高职毕业生在具备良好的专业技术能力的同时，良好的职业体能无疑可增加就业的竞争力。2高职体育教学促进学生职业发展的原则和策略2.1坚持终身体育和健康第一的指导原则高职院校体育教学的发展要结合自身的办学特点，在教学方法上要突破以运动技术教学为主的旧体系，建立以增强体质、提高体育能力、培养体育意识、促进学生身心健康为主线的高职院校体育课程新的目标体系；要以''终身所从事职业”为主线，把“育体育心”、“未来生活需要与学生专业主体需要”、“增

5、强操作能力与终身受益"三者紧密结合起来，努力树立“终身体育”、“主动体育”的观点，激励学生树立“健康第一”的思想和观念，激发学生对体育运动的兴趣，树立终身体育观，形成经常锻炼身体的健康的生活方式。2.2坚持构建具有职业特色的体育课程体系原则高职院校的体育课程体系构建须符合社会的需要和改革发展的需要，从实际出发，体现职业教育特点，强调知识教育，素质、体能提高，能力、习惯培养，方法、技能的掌握，为终身体育打好基础。高等职业院校应根据各自的实际情况及专业特点，紧紧围绕职业特征开发体育课程体系，以促进学生就

6、业为出发点，把学生今后从事职业劳动应具备的身心素质和社会对高素质劳动者的要求作为主攻方向，逐步形成职业体育教学的特色。如，根据不同职业的身体活动特征以及学生毕业后的走向，设置发展职业体能和预防职业病的体育项目，采用“两至三项主项带其他副项”的课程设置模式，即在某一类型专业中主要学习两至三个有显着作用的项目，以提高该类型专业学生的职业体能和身体素质，同时为了保证《学生体质健康标准》实施，还要选择几个相关项目进行训练。这样既符合职业发展需要，又可满足学生个性需求，把体育与生活紧密结合起来，紧紧围绕未来不

7、同职业的发展方向，教会学生掌握各种与职业特点相符的实用性身体训练方法。2.3实行调整教学大纲革新教材内容策略为了实现高职院校体育教学的培养目标，使学生能更好地适应就业后的工作环境，应有重点、有针对性地在实施普通高校体育教学大纲中的各类教材的基础上，制定出符合高职院校专业特点的体育课教学大纲，使学生毕业后能尽快地适应未来工作岗位的需要。大力推进职业院校体育教材改革，要结合职业院校特点，逐步实现教材的现代化、多样化和娱乐化。由于不同专业技术和职业体能所需身体素质不同，不同职业对身体造成的影响与危害不同，

8、因而形成的职业病也不一样。在选编教材时应有针对性地选择与职业特点相适应的教学内容开展体育锻炼，使学生身体的发育成长与职业技术和职业体能的发展提高保持同步，教会学生能根据职业和身体条件的变化制定科学的锻炼计划，掌握有关职业病预防纠正的矫正操、保健操和生产操的编制方法和原则，同时，从理论上对学生进行终身体育思想的教育，使学生掌握科学锻炼身体的原则、方法、运动创伤的预防、运动中的医务监督、健身效果的评价方法等等，从而提高学生自学自练的能力，为终身体育奠定基础。同时体育教学中