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时间:2019-02-18
《四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、b四川省凉山州2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一、选择题(本题12小题,共48分,其中1-8题只有一个选项正确,9-12题给出的四个选项中,至少有一个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.(4分)在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等.以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法B.根据速度的定义式,当△t趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时
2、速度,该定义运用了极限思想法C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法2.(4分)在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示,这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()A.必须以这一规定速度行驶B.平均速度大小不得超过这一规定数值C.瞬时速度大小不得超过这一规定数值D.汽车上的速度计指示值,有时还是可以超过这一规定值的3.(4分)关于质点和参考系,下列说法正确的是()A.AK﹣47步枪子弹速度很快,杀伤力大,什么时候都能认为是
3、质点B.研究男子3米板跳水运动员何冲在空中的跳水动作时,不能把他看成质点C.研究物体的运动时不一定要选择参考系D.歼﹣15在“辽宁号”航母上的起飞速度大约为300km/h,是相对航母甲板来说的4.(4分)关于几个力与其合力,下列说法错误的是()A.合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B.合力与原来那几个力同时作用在物体上C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用D.求几个力的合力遵守平行四边形定则5.(4分)汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是()A.车速越大,它的惯性越大B.车速越大,
4、刹车后滑行的路程越长,所以惯性越小bbC.质量越大,它的惯性越大D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大6.(4分)沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点(如图),足球受到的重力为G,网兜的重力不计.悬绳与墙壁的夹角为α=30°.悬绳给球的拉力为T,墙壁给球的支持力为FN,下列表述正确的是()A.FN与T大小之和等于GB.FN与T的合力一定竖直向上C.FN大于GD.T小于G7.(4分)放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用处于静止状态,下列说法中正确的是()A.物体对水平面的压力就是物体的重力B.拉力F和水平面对物体的摩擦力是
5、一对作用力和反作用力C.物体受到的合外力为零D.物体受到四对平衡力的作用8.(4分)如图,一人站在斜坡上,推着一个重力大小为G的大雪球,若雪球刚好处在一处倾角为θ的光滑斜面上,且始终处于静止状态,此人的推力通过雪球的球心,则()A.此人的推力最小值为GtanθB.此人的推力最小值为GsinθC.此人的推力最大值为D.此人的推力最大值为Gcosθ9.(4分)根据材料,结合已学的知识,判断下列说法正确的是()A.图甲为我国派出的军舰护航线路图,总航程4500海里指的是位移B.图甲为我国派出的军舰护航线路图,总航程4500海里指的是路程C.图乙是奥运
6、火炬手攀登珠峰线路图,起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D.图丙所示是高速公路指示牌,牌中“25km”是指从此处到下一个出口的路程是25kmbb10.(4分)某军事试验场正在平地上试射地对空导弹,若某次竖直向上发射导弹时发生故障的v﹣t图象如图所示,则下述说法中正确的是()A.0~1s内导弹匀速上升B.3s~5s内导弹减速下降C.3s末导弹回到出发点D.5s末导弹恰好回到出发点11.(4分)关于弹力和摩擦力,下列说法中正确的是()A.杆对物体的弹力总是沿杆的方向B.静止的物体不可能受到滑动摩擦力C.物体间有摩擦力产生时,必有弹力,弹
7、力和摩擦力的方向必定是垂直的D.物体所受的摩擦力方向可能与物体运动方向不在同一直线上12.(4分)在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,晓敏同学站在体重计上,体重计示数为50kg,电梯运动过程中,某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示,在这段时间内下列说法中正确的是()A.晓敏同学所受的重力变小了B.晓敏对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力C.电梯一定在竖直向下运动D.电梯的加速度大小为,方向一定竖直向下二、实验题(共2小题,每题8分共16分.)13.(8分)电火花打点计时器是测量时间的仪器,其工作电压约为V,电源频率是50Hz,它
8、每隔s打一次点,在测定匀变速直线运动加速度实验中,某次实验纸带的记录如图所示,纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点,每相邻两个计数点间还有4个
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