心理咨询心理学论文范文-分析如何有效开展高职院校大学生的心理咨询工作word版下载

《心理咨询心理学论文范文-分析如何有效开展高职院校大学生的心理咨询工作word版下载》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、心理咨询心理学论文范文:分析如何有效开展高职院校大学生的心理咨询工作word版下载导读：本论文是一篇关于如何有效开展高职院校大学生的心理咨询工作的优秀论文范文，对正在写有关于心理咨询论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：，制约人数，每个领导者所带的团体，人数制约在6-8人，并给予全勤的参加者1个课外学分。这样，有针对性的开展团体心理辅导，合理制约人数，并采取了一定的约束措施，效果自然会好很多。对贫困生除了开展团体心理辅导外，还要更多实际的帮助，使勤工俭学部真正发挥作用，为贫困同学提供更多

2、的做兼职的机会，改善他们的生活条件。开展班级摘要：要有效开展高职院校大学生的心理咨询工作，必须加大心理健康宣传力度，转变学&的现有观念。规范心理档案的管理，使团体心理咨询更具备针对性，同时加强心理咨询教师的专业素养培训，改善心理咨询机构的办公条件，提高学生对心理咨询和学校整体心理健康工作的满意度。关键词：高职院校心理健康心理咨询:ADOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.0221高职大学生心理咨询工作中存在的理由1.1学生不能正确对待心理测量和心理咨询一些学生不

3、能正确对待心理测量，敷衍甚至反感心理测量。我们每年都使用SCL-90和UPI对新生心理测评，过后的排查中会出现这样的情况，就是少部分明显有理由的学生没有测岀来，还有一些分数很高的学生，其实各方面都正常，也就是他们没有如实回答理由。高职大学生心理困惑突出表现在人际交往理由和部分贫困学生的心理理由。通常都是心理督导教师主动干预，真正主动来寻求心理帮助的却非常少，这主要由于传统观念的影响，大多数学生认为心理咨询与心理疾病有关，接受心理咨询就意味着自己不正常，怕同学误解，怕背后遭人议论，即使他们能主动走

4、进咨询室，往往也抱着试试看的心态。而且随着大学生自我意识的逐渐成熟、独立欲望和自尊心的增强，不愿轻易向人袒露内心世界，涉及个人隐私性质的心理理由,一般不肯轻易地如实相告。1.2心理档案的建立缺乏系统管理学生的心理档案的建立和保管方面也存在一些理由，很多高职院校都没有明确的心理档案管理规定，也没有统一存放心理档案的档案室，一般学生的心理档案就由二级学院的心理辅导教师保管。1.3心理知识的宣传与普及覆盖面不够广在心理知识的普及上，很多高职院校都只是在四月份进行心理板报比赛，五月份进行发放资料进行宣传

5、，六月开展心理剧或心理微电影比赛。并没有固定的窗口宣传心理知识，在心理咨询中心贴的宣传资料内容也比较陈旧，发放的资料太过简单没有吸引力。只让少部分同学参加六月开展心理剧或心理微电影的观看，很多学生甚至不知道有这些活动。1.4团体心理咨询效果不理想在团体心理咨询方面，我们开展较多的有针对班级凝聚力培养的班级心理活动，针对贫困生心理辅导的励志训练营、还有人际成长团体咨询。由于心理咨询教师人数有限，而学校班级很多，所以大多数的班级心理活动都是由学校心理协会的学生干部来开展的，这就难以避开游戏化倾向。而

6、贫困生心理辅导我们是让辅导员推荐学生参加的，由于占用的时间较多，经常有学生请假，参加的人员经常变动，导致效果不佳。同样，市于缺乏有效约束和激励，教师能力和经验不足，以及没有合理制约参团人数，组织的人际互动和成长团体大多也没有取得好的效果，开展团体辅导的器械也不能满足广大学生的需要。2加强和改善高职大学生心理咨询工作的策略2.1加大宣传力度，转变学生的现有观念第一，在进行心理测评前，要进行宣传指导，让学半认识到心理测量的作用和作用，主动配合，如实作答。全方位的大力宣传和普及心理健康知识，使更多的学

7、生了解心理健康和心理咨询的作用、内容、方式和原则，提高大学生对心理咨询工作的认识。在大学生心理咨询宣传日或宣传周要加大宣传力度，开展心理知识竞赛等活动，通过心理知识竞赛宣传心理知识。心理剧或心理微电影比赛也要多作宣传，吸引学生主动前来观看。心理健康知识网页要随时更新，根据学生需求大力开展网上心理咨询。第二，经常举办关于心理健康和心理咨询的讲座，最好聘请著名的专家前来举办高质量的讲座，事先贴海报进行宣传，吸引学生前来听讲座，增加心理健康和心理咨询方面的知识。总之，要通过多种方式使学生走出对心理咨询

8、认识上的误区，使其明白心理咨询就是要给大学生提供一个值得信赖、可以倾述的环境，来访者可以毫无顾忌地与咨询员进行交流沟通。澄清一部分学生对心理咨询工作的模糊认识，告诉大学&心理理由不等于心理疾病或精神病，使其愉快的接受心理咨询工作。2.2规范心理档案的管理，使团体心理咨询更具备针对性应出台明确的心理档案管理规定，设立统一存放心理档案的档案室。学生的心理档案是开展学生心理理由研究工作重要资料，也是提高团体心理辅导针对性和效果的重要资料。比如我们可以根据心理测评的结果，组织想提高人际交往技能的学生听讲