探析校园文化建设问题和对策

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1、探析校园文化建设问题和对策摘要：我国基础教育改革的一项重要内容就是对中小学加强校园文化建设，它是代表我国先进文化的重要构成部分，既对学生的未来发展产生深远影响，又对学校其他建设起到指引和决定性作用，是保障基础教育改革和进步的前提。本文针对在中小学建设校园文化的重要性，提出了中小学校园文化建设存在的问题，并提出了应采取的必要措施。关键词：校园文化建设；重要性；中小学引言：校园文化是中小学校精神文明建设的重要载体和组成部分。校园文化能够充分反映出学校的文化内涵、教学特色及精神风貌，又能体现出长期以来形成的学校价值观念、教学理念。它可以通过“三风”建设（即校风、学风和教风

2、建设）、优化校整体环境和举办丰富多样的校园文化活动让人产生深远的影响，对学生的价值观和人生观、陶冶情操、健康人格的构建及引导学生全面发展，起到至关重要的作用。校园文化犹如阳光空气，对学校全体师生的行为产生深刻影响，充分反映出学校的教学特色、文化品位。但是，由于在指导思想方面校文化提倡者和创建者的想法有所不同，所以校园文化也表现出不一样的特色风格和属性。、在中小学建设校园文化的重要性1.在中小学建设校园文化是素质教育的需求素质教育就是全面贯彻执行党的教育方针政策，它的宗旨是提高国民素质，把培育学生的实践能力、创新精神当成重点，造就社会主义事业的德智体美劳全面发展的“四

3、有”新人。对校园自然环境要加强规划、布局，建设的校园文化要有助于师生共同成长发展，它既是教育的一项基础建设,又是深入开展素质教育、全面贯彻执行教育方针政策的现实要求。校园文化可以直接反映出社会主流文化的发展，对学生综合素质的提高具有现实意义。2•在中小学建设校园文化是精神文明的需求我国社会主义精神文明建设的重要载体和组成部分就包括学校的校园文化，学校既是培育社会主义事业未来接班人的肥沃土壤，又是传输社会主义精神文明、社会主义文化的肥沃土壤。在学校建设高质量、高品格的校园文化，对其走社会主义教学道路，中华民族优良的文化和革命传统的继承、发扬，世界文明成果的吸收，高素质

4、人才的培养，都起到非常重要的作用，对我国社会精神文明建设影响深远。校文化建设应该为社会的发展进步发挥典范作用和推动作用。伴随基础教育的不断深入改革和发展，校园文化建设的作用在日益显现，逐渐引起了相关部门的高度重视，并且获得了一定的效果，对基础教育的改革和发展起到了积极的推动作用。但从整体来看，在校园文化建设方面许多学校还存在明显的问题。新的发展形势下，在中小学加强校文化建设，全面实施素质教育，对青少年成长具有积极意义。二、目前我国中小学校园文化建设存在的问题1•校园文化建设重视物质文化建设，轻视精神文化建设校园文化建设可分为两大类：一是物质文化建设，即是有形的校园建

5、设，包括校园绿化、环境美化、文化设施等；二是精神文化建设，它是无形的，主要包括群体意识、群体作风、群体规范、群体舆论、群体精神等。目前许多中小学只重视有形的校园建设，而忽视了无形的精神文化建设。如把文化设施等硬件建设当成文化建设的重点，请专业人员去装修豪华的会议室、装饰精美的花坛、精心设计校门等，反而把师生行为规范的文化建设放在次要位置，缺乏具体的校风和班风的要求。校园文化建设的载体是校园建设，而校园文化建设的灵魂就是校风建设。校风是一种无可代替的、具有深远影响的精神力量，没有良好的校风建设，校园建设的再完美也会失去它本身的实际意义。1.校园文化活动丰富但成效不大校

6、园精神文明建设的一项重要内容就是举办校园文化活动，有不少中小学举办了多彩多样的文化活动，但是许多活动没有进行科学严谨的组织，场面看起来热闹非凡，其有关活动是以应付上级为目的。其活动内容主要表现为：活动偏重于说教型，既没有展现校园文化的多样性、个性化的特点，又没有完善学生知识结构，拓宽他们的知识面，对学生的组织协调管理能力、交际能力及语言表达能力缺乏培养，学生的竞争意识、参与意识和积极主动意识缺少培养。3•校园规章制度的不健全目前我国在中小学开展校园文化建设，在中小学的师生心中都普遍认为这是领导的事情，尤其是专门负责和开展思想政治工作的相关工作人员或领导的事情，跟学校

7、的行政、后勤等其他部门没有太大的直接关系，所以没有引起师生的广泛关注。实效性、科学性和可行性没有完全体现在相关规章制度的制定中，执行时缺乏必要的严肃性，师生员工不能将相关规章制度自觉的转化为自身意识，难以使其达到很好的制约、规范和激励作用。即便有完善的相关规章制度，但因有关队伍规模不够强大造成各项规章制度难以贯彻执行。三、加强我国中小学校园文化建设采取的措施必须要从遵循学校的发展现状和历史来进行校园文化建设，从学校现有的条件和自身教育实践出发，借鉴古今中外先进文化的发展成果，采取注重校园文化建设中的精神文化建设；提高校园文化活动质量，注重实效、完善学校相关规章制