论文管理学论文范文-试谈高等院校科技论文质量管理与制约对策word版下载

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1、论文管理学论文范文:试谈高等院校科技论文质量管理与制约对策word版下载高等院校科技论文质量管理与制约对策论文导读：本论文是一篇关于高等院校科技论文质量管理与制约对策的优秀论文范文，对正在写有关于论文论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：(36).李百齐•提高高校行政管理专业毕业论文质量的深思•成才之路，200,(120)・郭力帆，乐征宇•高校理工科毕业论文质量规范化管理的实践与探索.黑龙江科技信息，2008,(77).康星华•高校毕业论文质量管理浅谈•教育与职业，2007,(4)：180.易清霞，杨春凤

2、.地方高校经管类本科毕业论文的质量管理策略•现代企业教育，2012,(摘要：科技论文是各高等院校培养学生综合能力和创新精神的重要环节，然而科技论文质量日趋下降己经成为各高等院校亟待解决的理由。面对教育教学改革新形势，如何保证和提高高等院校科技论文质量，是各高等院校面对的重要课题。作者结合实际，阐述了高等院校科技论文质量管理和制约的重要性，分析了高等院校科技论文管理与制约工作中存在的理由，探讨高等院校科技论文质量的管理与制约策略。关键词：高等院校；科技论文；质量管理与制约1674-9324(2013)37-0138

3、-02、引言科技论文作为高等院校教学阶段中最具创造性、综合性的核心环节，一直以来都是各高等院校关注的焦点，而科技论文的质量高低也一直都是衡量高等院校人才培养的重要指标。近年来，高等院校科技论文质量在各种内外因素的影响下都有不同程度的下降，在提高学生应用能力及创新能力方面没有发挥出应有的作用。因此，探讨高等院校科技论文目前状况及理由，并结合各高等院校自身情况及教育教学特点制定出相应的质量管理与制约策略，对于提高高等院校科技论文质量、强化学生应用能力及创新能力都具有十分重要的现实作用。二、高等院校科技论文质量目前状况

4、分析在高校扩招的背景下，提高教育教学水平及人才培养质量开始逐渐被各高等院校所重视。科技论文作为高等院校教学阶段中的核心环节，重要性日益凸显。虽然许多高校有一系列的规章制度对科技论文进行规范化、统一化的管理，但各种各样的理由还是层出不穷，女口:学生论文写作能力差，师资队伍建设滞后，管理制度的执行不严。1.学生论文写作能力差。由于学生的实际操作能力被过度强调,高等院校部分专业学生撰写科技论文的能力在日常教学中未能得到应有的培养和提高。主要表现为学生检索、搜集文献的手段单一，分析、处理数据的能力弱以及语言表达和逻辑能力

5、较差。2•师资队伍建设滞后。近年来高校不断扩招，学生人数增加过快，一名指导教师带多名学生的情况屡见不鲜，某些专业师生比例严重失调，指导工作的任务十分繁重。许多高校的教师在承担了大量繁重的教学任务的基础上，还要进行教学研究和自我充实，使部分教师用于指导毕业论文的时间相对较少、精力不足。部分教师知识结构老化，科研能力较差，指导水平低也是造成学生科技论文质量滑坡的理由之一。3•管理制度的执行不严。尽管各高等院校对于科技论文从选题到答辩各个阶段都有自己的-套相对完善的管理规定，但贯彻落实工作通常受到忽视，缺乏督促教师的认

6、真指导、师生定期交流，使论文撰写质量日趋下降。由于管理不严，使各项规定形同虚设，管理制度的监控作用耒能很好实施。三、高等院校科技论文质量管理与制约的重要性高等院校科技论文作为实践教学的核心环节，教育教学计划的重要组成部分，不仅是培养学生综合运用所学基础理论、知识、技能进行科学研究、探索的训练，同时也对学生创新精神与创新能力的培养起着积极作用。不单只是检验一所高校教育教学质量的重要指标，高等院校科技论文质量也是学生由学校向社会过渡的重要准备工作。科技论文的撰写工作从开始到结束的整个过程都离不开科学的管理与制约，如果

7、管理与制约中存在理由，势必会对科技论文的质量造成负面的影响。四、影响高等院校科技论文质量的深层次影响因素造成高等院校科技论文质量下降的表面理由是社会的大环境变化，但从管理学角度去寻求解答，高校管理部门对科技论文的管理存在着不可推卸的责任。1•组织松散是影响因素之-。各式各样的指导组织很多只是形式上的组织关系，实则上下脱节，无法形成合力。如有的学校以系为主，成立论文评审委员会，但真正抓论文指导的是各教研室，评审委员会没有实质上的作用。指导队伍也缺乏统一标准及要求。学生按人头分摊给老师，而不是针对学生本身的特点及实际

8、情况选择特长、专业对口的指导教师，同吋对指导教师的要求在指导质量、指导程序等方面缺乏科学的量化标准。1.缺乏有效计划是影响因素之二。很少有高校平日将论文写作列入教学计划，对学生的论文写作技能进行培养。有的学校虽然开设语文类课程，但也很少涉及到论文写作方面的相关知识。由于长期没有受到相关训练，学生的写作基本功日渐单薄。这也是导致学生论文写作能力差的主要因素。2.领导层思想、