广西高校健美操运动队开展现状调查和研究

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1、广西高校健美操运动队开展现状调查和研前言：现代健美操运动传入我国后，并很快地在我国风靡起来，成为非奥运项目里最受喜爱的运动项目之一。教育部、体育总局这一系列条例也为高校教学的目标指明了方向。我省也多次举行了健美操比赛，标志着我省高校健美操运动也进入一个崭新的发展阶段。高校健美操运动队的训练、组织、管理是学校体育教育的重要组成部分，但是普通高校训练队训练是一项极为复杂的系统工程，同时也存在着一些问题，诸如训练形式、学生来源、经费来源、教练员水平、教练员运动员的管理体制等，针对上述问题本文进行了深入分析

2、讨论与跟踪，探索一条更优化的有效途径，为我省普通高校运动队训练的健康发展、普及与提高提供参考依据。1、研究对象与分析。(1)对象：以广西民族学院、广西医科大学、广西师范学院、广西大学、右江民族医学院、广西机电职业技术学院、广西体育高等专科学校7所不同层次高校运动队为研究对象。(2)问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法。制定问卷调查表，对部分高校健美操运动队的教练员及运动员分别发放调查问卷，发放教师问卷7份，回收7份,有效7份，发放运动员问卷150份，回收143份，有效140份，访问了广西高校部

3、分领导、健美操教练员，全面了解高校运动队建设的情况，征求对健美操运动队的发展所采取的措施、对策等问题。查阅了与本研究内容相关的核心期刊文章6篇，对调查所收集的数据进行统计并分析。2、分析o近些年广西健美操比赛比赛的机制在不断提高，健美操的各种赛事也在不断增加，高校参赛队比例也随之最多。其中全区大学生健美操、啦啦队赛和全区健美操锦标赛属于大学生赛事。(1)、广西高校健美操运动队运动员情况、参加健美操比赛情况分析。通过对所调查的7所高校运动员技术水平分析，结果表明参加比赛的运动员为普通在校大学生，年龄大

4、部分在20-24岁，本科学历72.9%,专科学历占27.1%,由于特招高水平运动员资格学校少，大部分参赛者入学前都是无运动员等级的普通学生。另外，运动员运动等级是其运动水平的体现，对广西髙校健美操运动员等级进行分析显示：高校运动队队员运动等级二级以上人数较少，运动健将队员比例偏低；无等级的运动员也较高。经过调查我省高校健美操运动员中，85.7%是为了参加比赛而入队训练；有70%的认为参加训练可塑造形体、体态更加柔美、刚健；68.7%的为通过学习提高发挥特长，有60%通过参加运动技能学习，为了锻炼身体

5、和提高运动技能。运动员参加健美操比赛情况分析后得知，因各种赛事并不多，导致运动员参加比赛的次数较少，不利于运动员各项素质的提高。(1)、人才选拔渠道、途径和运动队队训练情况。通过调查得知，各高校人才选拔渠道、途径有所不同，许多普通运动队队员是以体育专业学生和有兴趣爱好专项突出的其他专业学生为主。健美操运动训练是一个系统工程，是一个循序渐进的过程。许多教练员都表示：必须通过长期系统的专业化训练才能实现，训练时间要是太短不可能创造出优异的成绩。调查可知，高校健美操运动员训练中7所学校当中只有6高校健美操

6、运动队能够坚持长期训练。而有1所学校不能保证长期训练，也就是如果学校近期没有参赛计划时就没有训练。(2)、高校健美操队训练条件、办队目标。由调查知高校训练队经费来源单一，来源主要是学校拨款。经费问题是目前影响高校健美操运动队训练、参赛的瓶颈问题。领导的态度，政策的保障，也是能否继续发展的重要因素。查表明有学校领导对健美操运动队训练工作比较重视。并把学校运动队的业余训练纳人学校体育工作计划中，学校每年拨出一定的训练经费，为高校运动队提供训练场地、器材设施，为参加比赛创造条件。调查结果显示，目前我国髙校

7、办健美操运动队的目的主要有：创学校体育特色、提高知名度，带动学校体育工作全面开展等。调查显示为提高学校知名度占6所，创学校体育特色6所，为国家培养优秀运动员占5所，这说明高校办健美操运动队的目的明确。3、结论与建议。(1)、结论。在所调查的7所高校健美操运动队大部分有保证训练的最基本的健美操训练场地与设备，但仍存在差异。高校训练队经费来源单一，来源主要都是学校拨款。健美操的各种赛事并不是很多，导致运动员参加比赛的次数较少，不利于运动员各项素质的提高。高校领导对健美操运动队训练工作重视，有长期集训队，

8、在训练时间上都有的保证，这样的运动队有助于练成高水平的队伍，在比赛中取得好的成绩。(2)、建议。建议高校体育部门尽快组织有关专家制定适合我省高校健美操队训练内容体系，为高校健美操队的训练提供理论及实践指导。国家教育部应批准更多的高校招收高水平运动员资格，普通高校应充分利用体育专业、特招生等一些政策优势，加强与体校、优秀项目中学以及体工队的联系，招收更多体育专项突出具有发展潜力的学生。相关部门应充分理解和宣传国家教育部和体育总局文件精神，积极探索和研究发展高校体育训练的