常见的熟语误用类型和分析

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1、常见的熟语误用类型和分析积累容易望文牛义、用错对象的熟语，做到能举一反三，同时注意平时广泛地搜集、整理；然后通过平时学习屮的题目进一步全面总结熟语误用的类型，为提高解题能力打下良好基础；最后利用讲义的形式进行训练、总结、积累。1•梳理掌握熟语误用类型。2、对易错熟语的搜集整理。3、全面掌握熟语辨析方法。4、•学会分析不同熟语Z间的细微差別。（一）易“望文生义”的成语1.【万人空巷】并不是指街上空无一人，而是说家家户的人都从巷里出來了，多用來形容欢迎、庆祝等盛况误用示例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。谋用分析：本句

2、从语意上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧，因此“万人空巷”用在此处错误；2.【三人成虎】原指有三个人谎报市上有虎，听者就信以为真了。后比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。谋用示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。谋用分析：这里将“三人成虎”错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”。3.【河东狮吼】比喻悍妇发怒。谋用示例：二十一世纪是屮华民族实现伟人复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞，指日可待。误用分析：这里将“河东狮吼”错解为“东方睡狮醉来，发威长吼”，致使意义、适用对象、色彩均不当。4.【下里巴人】战国时代楚国的

3、民间歌Illi,后來泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。误用示例：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。误用分析:这里将“下里巴人”错解为“普通的乡下人”。5.【目无全牛】形容技艺已达到极纯熟的地步。误用示例：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生IT无全牛。误用分析：这里将“冃无全牛”错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。1.【望其项背】能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）。谋用示例：成都五牛俱乐部球队请的主教练及外援都是清一色的徳国人，其雄厚实力令其他甲B球队

4、望其项背。误用分析：这里将“望其项背”错解为“只能望见项背，形容差得远”。2.【捉襟见肘】形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。谋用示例：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。谋用分析：该词与衣服不合身无关。&【噤若寒蝉】形容不敢做声。噤，闭口不做声。误用示例：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。谋用分析：该词和寒冷没有关系。9.【火中取栗】比喻冒危险给别人出力，口己却上了大当，无所得。误用示例：上个月初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火屮取栗。谋用分析：此处用来形容消费者，明显是望文

5、生义。10.【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。误用示例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。谋用分析：这里将“不赞一词”错解为"不说一心赞成的话”。11.【涣然冰释】比喻相互间的怀疑、课会等完全消除。误用示例：由于太平洋暖流的影响，今年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望。谋用分析：这里将“涣然冰轻”错解为“冰块解冻”。12.【侧冃而视】不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。误用示例：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧H而视。谋用分析：这里错解为“不屑正眼

6、相看，瞧不起人”。13.【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。误用示例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。谋用分析：这里将“马苹裹尸”错解为“死得很惨，死示连棺材和埋葬的地方都没有”。9.【危言危行】讲正肯的话，做正肓的事。误用示例：小东初中未毕业就辍学了，性格封闭孤傲的他对周围的人常常表现出敌对情绪，他最终为口己的危言危行付出了惨重代价。谋用分析：“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正宜。10.【首当其冲】比喻最先受到攻击或遭遇灾难。误用示例：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的

7、任务。误用分析:这里将“首当其冲”错解为“最紧要的,最先面临的”O（二）易“用错对象”的成语1.【风姿绰约】形容女子姿态优美。误用示例：公园里摆放的各种盆栽菊花，蛇紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。谋用分析：该词不能用来形容花木。2.【楚楚动人】形容女人打扮得漂亮，姿态娇柔，能打动人。误用示例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中,倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。谋用分析：该词一般不用于形容文章。3.【洗心革而】比喻彻底悔改。误用示例：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。谋用

8、分析：该词只能用于人，不能用于物。4.【倚马可待】原