浅议信息技术对教师专业发展促进

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1、浅议信息技术对教师专业发展促进教师专业发展越来越受到重视，由此，在现代信息化教育下，利用信息技术促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素养，备受关注。因而正确认识信息技术在教师专业发展中的益处对于促进教师专业发展有着极为重要的意义。本文在探究教师专业发展的意义的基础上，进一步探讨教师专业发展过程中存在的问题以及信息技术对教师专业发展的促进策略及作用。一、教师专业发展的重要意义教师是一种职业，更是一种专业。教育改革要求教师应该专业化，也就是在其整个职业生涯中，务必通过专门的训练、精益求精的学习精神来掌握并不断完善

2、自身的专业知识及技能，从而提高教学素质。可见在现代化教育下，教师专业发展不容忽视。首先，教师专业发展是教育发展的必然要求。教育改革中多次强调，师范教育的改革核心是教师的专业发展问题，毫不夸张地说，教师的专业发展是目前教师教育改革的一大重点。成功的教育与专业化的教师之间的紧密联系是不可割裂的，因而教师专业发展是教育发展的必然要求，是教育发展的必然趋势，这是毋庸置疑的。其次，教师专业发展是教师个人成长的需要。教师是教书育人的形象，是传道授业解惑的形象，是学生的榜样、楷模。因而教师为了切实做好表率，无疑必须加强自身

3、专业化的发展，使自身在知识与技能的不断丰富及完善下，全面发展，成为学生健康成长的引路人，符合教育教学的需求。因而从这个层面上来说，教师专业发展是其自身成长的需要。由此，在现代化的教育教学中，教师专业发展有着极为重要的意义，广大教师务必在教育教学中努力提升自己，使自身的专业化水平得到不断提高。二、教师专业发展过程中存在的问题就目前的教育来看，尽管教师专业发展受到了前所未有的重视，但是在教师专业发展过程中，尤其是信息技术教师的专业发展，仍然存在一些问题。首先，是对信息技术教育的重视还不够。尽管现在信息技术教育已经

4、纳入了考查范围，成了学生必修的一个科目，但是许多学校对信息教育的重视仍不够。信息技术教学更多的只是为了应付考查，根本不考虑信息技术是不是基础学科，并且对教育如何适应飞速发展的信息技术等问题的认识也还不到位，这些对信息技术教师专业发展是极为不利的。其次，是对教师专业发展的方向没有明确的定位。就信息技术教师而言，他们的专业发展既要体现教育专业学，也要体现学科专业性，但是实际上在教学中信息技术教师专业的两面性并没有得到有效体现。这样，教师的专业性发展又从何说起呢？加强教师专业发展，无疑只是一句空话，一纸空文。再次，

5、是信息技术教师不具备相应的教学素质。就目前来看，信息技术教师中有相当部分其实是“半路出家”，并非真正的专业对口，仅仅是“相关专业”罢了。这样的情况在农村学校尤为典型。有的信息技术教师根本没有接受过专业、系统的教育，因而在教学中难免有些被动。这样的情况,也是不利于教师专业发展的，反而导致教师专业发展速度缓慢。当然，教师专业发展过程中存在的问题远远不止这些，比如学校缺乏关于信息技术教育的相关健全制度；缺乏完善、有效的信息技术教育评价体系；忽视教师专业技能的培训，等等。这些问题从很大程度上阻碍了教师专业发展的进程。

6、三、信息技术对教师专业发展的促进策略及作用随着信息技术的飞速发展以及与教育的有机整合，信息技术对教师专业发展的促进作用是显而易见的。1•信息技术对教师专业发展的促进作用信息技术对教师专业发展确实有着极为重要的促进作用，具体可从以下几方面进行分析：首先，信息技术有助于教师专业知识的更新。有人曾说,信息时代的教师是知识工作者，确实有其道理。因而从这个层面上来说，信息技术无疑能帮助教师及时进行专业知识的更新，通过信息技术实现知识的丰富储备。通过信息化的教学，教师能及时了解教学新模式及新方法并将其应用于自身的教学中，

7、既开阔了视野，又可以获得更为丰富的相关知识,从而有效促进教师专业发展。其次，信息技术有助于教师专业技能的提高。在信息化教育下，教育技术是教师专业技能的一个重要部分。教师具备一定的信息技术应用能力，能有效带动其信息化教学水平的提高，为学生搭建良好的信息化学习平台，并在此基础上对自身的教育教学进行反思，从而取得更好的教学效果，最终促进自身专业发展。再次，信息技术有助于教师专业态度的养成。在教育教学中，教师的专业态度也是极为重要的。教师的专业道德、专业情操等专业态度有助于教师在教学中乐于钻研、乐于教学，积极创新、积

8、极追求，从而热爱自身的职业，进而促进专业发展。总之，在教育教学中，信息技术对教师的专业发展确实有着不可忽视的促进作用，通过笔者的简单论述，希望广大教师注重信息化教学，力求通过信息技术来切实促进自身专业发展，以便成长为符合时代需求的教育者。2•信息技术对教师专业发展的促进策略首先，积极培养教师的信息素养。在教学中，教师的信息素养是极为关键的，因为教师是教学中信息的传送者。教师具备较高的信息素养，有利于