浅议计算机教学中如何提高学生动手能力

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1、浅议计算机教学中如何提高学生动手能力时光飞逝，转眼已进入21世纪，素质教育已深入到教育战线的方方面面，搞好素质教育、提高学生的动手能力,满足企业用人需要更是中职教育的首要目标。随着计算机应用的日益普及，如何提高计算机应用课程的教学水平和质量，培养学生动手实践能力，已成为职业学校计算机教师的首要任务。本人在多年的计算机教学中不断探索实践后认为，要提高学生的动手能力，应做好以下几方面的工作：一、寓教于乐，提高学生学习兴趣伟大的科学家爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”，学生一旦对学习的事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并

2、从中产生愉快的情绪和体验，因此，本人在设计教学过程时，努力将每一个知识点与生动活泼的案例结合，激发学生的学习兴趣，使学生主动学习，提髙动手能力。例如在《计算机操作员》教学过程中，要提高学生的动手能力，首先要提高学生的盲打速度和正确的鼠标操作方法，但大多数中职学拖生来校前对计算机都有一定了解，会一些简单的操作，因些简单地讲解引不起学生的兴趣，达不到应有的教学效果，于是本人就将鼠标的操作和扫雷、蜘蛛纸牌等游戏结合在一起，让学生在游戏中不知不觉地掌握了鼠标的五种基本操作：单击、双击、右击、指向及拖放，本人又将盲打训练与警察抓小偷等游戏

3、结合在一起，让学生两人一组，一人扮警察，一人扮小偷，使学生在枯燥的指法训练中摆脱出来，在追和逃的游戏过程中不断加深指法的基本训练，提高盲打技能，从而提高动手能力。二、与日常生活结合，提高学生的动手能力多年的教学工作中，常有学生问我：“老师，这个学来有什么用”，因此，本人尽量将学习中的问题与生活中的问题结合在一起给学生讲解，学以致用，从而提高学生的动手能力。例如，在讲解存储器的分类时，本人首先让学生用数码相机拍摄一些自己喜欢的照片，然后将数码相机与计算机联在一起，指导学生将相机内存卡照片保存到计算机中并适当修饰，然后再将计算机里面

4、的照片刻录在光盘里长期保存。在学生动手操作的过程中，本人详细地给他们讲解照片在这个保存过程中使用到了哪些类型的存储器，即首先使用相机里的内存卡，然后使用计算机中的内存储器和硬盘，最后使用光盘,当学生对各种存储器有了感性认识后，本人再给他们讲解各种存储器的分类及性能特点，购买时的注意事项等，这样不但加深了学生对存储器分类的理论知识，而且将数据的保存与各种存储器的使用有机地结合在一起，从而提高了学生的动手能力。三、理论与实践结合，提髙学生的动手能力日常教学中，学生常常觉得理论知识深奥枯燥，难懂难记，因而畏学放弃。比如DOS命令和IP

5、地址，单纯给学生讲常用DOS命令，学生常常觉得现在一般用Windows操作系统，DOS深涩难懂且用得也少而不愿意学习；IP地址是由二进制组成，IP地址的格式、如何组成、与域名间的关系等更是复杂难记，学生往往也只是死记硬背，没有真正理解。有鉴于此，本人将这两方面内容结合起来，利用学生喜欢网络的特性，先从学生感兴趣的网络中路由器的设置讲起，再教他们如何防止路由器的网络密码被盗，而防止密码被盗，则需要将网络中的IP地址和计算机的物理地址进行绑定，这就需要用到相关的DOS命令。当本人让他们三人一组自己组建一个小型局域网，对无线路由器和网

6、络中各台计算机进行相关设置时，学生都兴趣高涨，纷纷动手连线将几台计算机和路由器连接在一起组成一个局域网，然后先设置路由器的网络帐号和密码，再设置每台电脑的IP地址并用DOS命令查检查每台计算机的物理地址，最后再将每台电脑的IP地址与物理地址在路由器中进行绑定，当局域网成功建立的时候，每个学生都露出胜利的笑脸。当学生深切体会到DOS命令并不是全部由Windows命令取代而有着重要的作用后，他们主动要求学习常用DOS命令和各种网络知识，甚至有的学生梦想成为计算机高手，这样，本人成功地将“逼学生学”转化为学生主动要求“我要学”，从而大

7、大地提高了学生的动手能力。四、反思教学，提高学生动手能力教学中，本人不仅常常反思自己教的过程，也要求学生反思学的过程。每次授课时，本人均要观察学生的学习过程,了解学生的学习效果，反思自己在教学中存在的问题，以备在下次课程时进行改进。自己反思的同时，本人也要求学生进行反思，是否掌握了本次课程的教学要求，出现了些什么问题，是否已经解决。教学中，本人常常发现，学生在动手的过程中，一旦出错，就不知所措，不知道到底错在那儿，该如何纠正，因此，教学中，本人常常组织学生以小组为单位，让他们对自己的和对方的作业的完成情况进行评价，如果对方作业有

8、错则要求将错误改正。在学生修改对方错误的过程中，本人要求其它同学观察他们的操作过程并反思自己的操作是否犯过相同错误，当学生在操作中如果出现问题时本人及时加以纠正，指导他们完成正确的操作。通过这一反思过程，学生不但学会了正确的操作，也学会了纠正错误的操作，从而提高