浅议高校教学中学科竞赛作用和管理机制

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1、浅议高校教学中学科竞赛作用和管理机制【摘要】学科竞赛以其区别于传统教学环节的形式，对培养学生的创新能力、实践能力、合作能力等许多方面都有着很大的帮助。然而，就目前各高校培养竞赛人才的内容来看，学科竞赛的管理机制还是存在一些有待改进的问题。如何从各方面完善学科竞赛的管理制度将是一个不容忽视且需要长期探索的问题。【关键词】学科竞赛；管理机制；实践；改进1简介在大力倡导培养高素质创新型人才的今天，大学生学科竞赛无疑成为了大学中非常重要的实践教学环节之一。学科竞赛以其区别于传统教学环节的形式，对培养学生的创新能力、实践能力、合作能力等许多方面都有着很大的帮助。在大型学科竞赛中的

2、表现与所取得的成绩也成为了各高校在相关领域综合实力的有力体现。现有的学科竞赛涵盖了众多领域，其中比较具有代表性的有：大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、ACM国际大学生程序设计大赛、大学生英语竞赛、大学生经管论文大赛等等。大学生在低年级阶段把主要精力放在基础知识的学习与积累上，在此之后逐渐掌握专业领域的知识。所以等到了高年级阶段，实践自己的所学便显得尤为重要。实践是检验真理的唯一标准，古语也有云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实践中，学生对于理论知识的理解会更上一个台阶，也会开始懂得如何应用专业知识来解决实际问题。很多学生在大学阶段从校园走向了社会，这是人生中很

3、重要的转型之一，需要学校提供相应的过渡帮助。除了使学生掌握扎实的学术知识，学校还需要对学生的实践、综合解决问题等方面的能力进行深入的培养，从而为学生将来在企业中顺利工作打好基础。目前，各高校在很多理论课程中加入了实验或者调研的环节，以此巩固学生所学到的知识。但是，此类实践环节也存在着一些显著的问题。实验课程的内容千篇一律，导致学生发挥创新能力的空间受到局限。调研环节没有严格统一的评判标准，也缺乏激励机制，需要全靠学生自己自觉。其短期收获虽然较大，长期效果并不显著。而学科竞赛刚好可以克服这些缺点。首先，学科竞赛不是必修课程，不存在强迫完成的成分。所以学生的自主性和积极参与

4、性可以得到良好的保证。其次，学科竞赛的一大宗旨就是鼓励参赛选手大胆创新。竞赛的出资方也想通过此类竞赛找到创新型人才，从中挖掘商业价值。再者，学科竞赛具有相对完善的制度和统一的评判标准。对参赛者而言，是一次比较成熟且完整的实践体验。最后，在整个参赛的过程中，学生所提高的综合能力将对其长期发展十分有利。然而，就目前各高校培养竞赛人才的内容来看，学科竞赛的管理机制还是存在一些有待改进的问题。比如竞赛的参与范围有限、培训过程中师资力量单薄、赛后总结缺失等问题。由于学生自身的局限性，在很多方面不能单纯依靠学生的自觉性来完善，需要学校从旁进行引导与协助。这样的过程，除了能培养出优秀

5、大学生，对于高校自身教育经验的积累也有着长足的帮助。因此，如何从各方面完善学科竞赛的管理制度将是一个不容忽视且需要长期探索的问题。2竞赛对于大学教育的意义竞赛是一个复杂且完整的实践过程。从熟悉赛制、前期准备、集中训练到最后的临场发挥，无一不对学生提出了较高的要求。此过程中，除了学生的参与外，还需要学校提供各方面的协助，其中包括设备、场地、指导老师等等。因此这对于学校学院的综合实力也是很大的考验。2.1创新能力的培养。众所周知，中国学生从小接受的教育形式比较单一，升学压力大。应试教育的结果便是学生的创新能力与创新意识逐渐淡薄。然而，创新又是严重影响一个国家未来的重要因素之

6、一。除了基础教育的改革外，高校同时承担了鼓励学生创新，培养创新型人才的重要任务。学科竞赛的过程为大学生创造力的茁壮成长提供了良好的土壤。每类竞赛都保存着大量的往届优秀作品。在前期筹备阶段，学生可以通过查看大量获奖案例来激发自己的创新灵感。而培训和参赛阶段，在同学间的竞争与合作中，也是孕育创意与迸发灵感的良好时机。学科竞赛中的优秀创意总能迅速脱颖而出，并令人为此津津乐道很久。可见，学科竞赛在激发大学生创新意识、培养大学生创新能力上有着十分积极的意义。2.2专业知识的掌握与巩固。在大学中，学生们学到了很多的专业领域知识。但是，如何运用自己所学的专业知识为社会服务则是大多数学

7、生所欠缺的能力。而这能力又是将来立足于社会所必不可少的。要解决这个问题，就需要学生将学习与实践有机结合。学科竞赛正是基于学科知识，要求大学生解决具有相当难度的、专业领域中的实际问题。这对学生对于基础知识和专业知识的掌握提出了一定的要求。在这个过程中，即使是已经学过的知识，仍然需要学生们回到书本中再次回顾、琢磨以用来应对实际的问题。在实践中深入学习的能力对于想要继续学业深造的学生也有着很大的帮助。2.3团队意识的提高。俗话说三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。在现代社会中，集体的力量越来越被大家所重视和认同。同样，高校在培养大学生时，也需要注重培养合