浅议高校后勤队伍建设及水电管理发展

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1、浅议高校后勤队伍建设及水电管理发展摘要：随着学校的不断发展，保障水电正常的供应已是学校重要工作之一，逐年增加的水电费以及水电基础设施建设和维修管理经费，已在很大程度上影响到学校的健康发展，努力提升后勤保障能力，加强水电管理，提高服务能力,促进学校健康、持续、快速发展，是学校后勤管理工作者的主要责任和义务。Abstract：Withthecontinuousdevelopmentoftheschool,toprotectthenormalsupplyofwaterandelectricityisoneoftheimportantworksfor

2、school,thecostofutilitiesandhydropowerinfrastruetureconstructionaswellasmaintenanceandmanagementfundshavebeenincreasedyearbyyear,whichaffectsthehealthydevelopmentofschoolgreatly.Toenhancelogisticalsupportcapabilities,strengthenthemanagementofwaterandelectricity,improvethese

3、rvicecapabilities,promotehealth,sustainedandrapiddevelopmentofschoolistheprimaryresponsibilityandobligationoftheschoollogisticsmanagementworkers・关键词：后勤队伍；水电管理；维护Keywords：logisticsteam；managementofwaterandelectricity；maintenance中图分类号:G647文献标识码：A文章编号:1006-4311(2012)36-0052-03

4、0引言高校后勤管理工作量庞大并且种类繁杂，其范围主要包括：学校食堂、宿舍、教室、图书馆、其他校设施的各项事务管理，教职工的教学工作和生活后勤保障、水电等能源的使用和管理、固定资产的采购使用和管理等。高校后勤既是学校能源消耗的服务和管理部门，也是学校耗能的主要单位。将节能、后勤保障、师生需求、人性化服务与管理有效地结合起来，构建节能高效、优质新型的后勤保障与人性化服务和管理体系，是后勤的主要任务和目标。1后勤水电资源管理的职能部门及其职责范围高校后勤水电管理为学校水电资源管理的职能部门。保证学校水电的正常供应；负责供水管线、泵房，输电线路、高低

5、配的日常维护、巡查及值班；受理各单位及个人用水用电申请；参与学校供电、供水、排水的规划和改造工作；完成学校水电全面计量收费工作；负责与地方各行业部门的业务联系。2水电管理的分工与维护①基建办负责校园水电管网及基建工程水电系统的规划与建设。②总务部负责学院水电改造的规划和组织实施，配合基建办进行校园水电管网及基建工程水电系统的规划与建设。①后勤维护维修科（以下简称维修科）负责全院正常供水供电，负责公共水电设施的维护、维修、安装、抄表、计费等服务工作及校园水电管网资料建档工作；参与工程竣工时有关水电部分的验收工作（承建单位应提供一份水电管网竣工图

6、）。②校办企业和经营服务实体（如食堂、商铺等）负责各自内部水电管理和维修工作。学生宿舍管理中心（以下简称宿管中心）负责学生宿舍区的水电零星维修工作。房产科负责公用房内水电零星维修工作。③校内各单位对管辖范围内的水电设施具有爱护、维护的职责。④全院师生均有安全用电、节约能源的义务，发现水电故障应及时向所在片区报修点报修。⑤维修科对室外公共水电设施的维护、维修负主要责任。各报修点每日应主动巡视，发现问题及时处理。⑥维修科在日常维修和突发故障的抢修工作中，应做到小修不过夜，大修先紧急处理并报告，配合供水供电部门做好尽快抢修工作。⑦宿管中心应及时处理

7、学生公寓内所承担水电设施的零星维修，并检查、制止、处治私接电线、擅用大功率明火电器、毁损水电管线及设备等违规用电和浪费用水行为，维修科、保卫科配合宿管中心做好相关工作。3对学校水电管理工作发展的几点思考3.1建立和完善科学、合理的管理体制和运行机制学校和领导的重视，是学校后勤水电管理工作发展的关键。学校应建立一套长期、高效、科学合理的管理体制，实行“责、权、利”统一的运行机制。打破现有的用工制度，建立全新的激励劳动用工制度，建立竞争上岗和能上能下的激励机制，完善检查、考核、奖惩机制，建立全新的薪酬体系，完全实行多劳多得、按岗定薪的分配制度。3

8、.2建立水电管理长期发展的目标，加强目标管理，提高合同的严肃性、公正性学校水电管理发展不能只局限于近期或短期的利益，应制定出一个长期发展的方向和目标，在实施过程中不