离异心理学论文范文-关于的离异家庭学生心理、行为“失衡”及策略word版下载

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1、离异心理学论文范文:关于的离异家庭学生心理、行为“失衡”及策略word版下载导读：本论文是一篇关于离异家庭学生心理、行为“失衡”及策略的优秀论文范文，对正在写有关于离异论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：底在哪里呢？一、离异家庭学生心里、行为“失衡”的理由1•家庭自然结构的缺损，造成家庭功能削弱。家庭的破裂使承担抚养责任的父（母）生活负担加重，又兼家庭不幸对其本人的打击，无暇或无心顾及对孩子的关心和教育。有的孩子因各种理由从小没有养成良好的行为习惯，家庭破裂更是无人管或无心管，有的破罐子破摔；有的回家参加工作至今，一直从事班主任工作。从每一届的情况来看，父母

2、离异的学生在班上都占一定的比例，特别是近几年来，这种比例呈上升趋势（如现在所带的班，62名学生中父母离异的有15人，占全班人数的24%）o这些离异家庭了女心理上、行为上都存在不同程度的“失衡”，有相当一部分“失衡”还特别严重。有的傲慢、粗野、骄横，但他们心里却都很自卑；有的常常口诩看透人生，对一切漠然视之，以致对关心他们的教师采取冋避、沉默其至对抗的态度；有的缺乏是非辨别能力和正误观，纪律松懈，法制观念淡薄而误入歧途，有的甚至走上违法犯罪的道路。以上心里、行为“失衡”，病根到底在哪里呢？一、离异家庭学生心里、行为“失衡”的理由1•家庭自然结构的缺损，造成家庭功能削弱。

3、家庭的破裂使承担抚养责任的父（母）生活负担加重，又兼家庭不幸对其本人的打击,无暇或无心顾及对孩子的关心和教育。有的孩子因各种理由从小没有养成良好的行为习惯，家庭破裂更是无人管或无心管，有的破罐子破摔；有的回家后无人督促，老师每天布置的作业也不能按质按量按时地完成，其至在家一晚上就看电视或出去游荡、上网；有的因无人管或无心管，结交了社会上一些不三不四的人，养成了一些不良习气,个别的甚至走上了违法犯罪的道路；有的钻了父母没有协同教育的空子，两边要钱，在外高消费，并养成了说慌话的习惯和享乐主义的思想。2•家庭温暖减少，父（母）的离异使孩子的心灵蒙受创伤。有的父（母）再婚，新

4、的兄弟姐妹的加入又添龌龊烦恼。孤独、寂寞、被抛弃感严重伤害了这些孩子脆弱的心。因为家庭的理由，他们常表现出戒心、敌意或过分敏感。他们因很多从父母吵架，离婚和缺少家庭的温暖中自诩看透人牛，对一切漠然视之，如没有明确的学习目的,学习态度不端正，或者不积极参加集体的活动，或者行为习惯差且对他人善意的劝告、批评不屑一顾，依然我行我素。3•家庭气氛不良、教育策略不当也是离异家庭子女心里、行为“失衡”的一个主要理由。有的父（母）离异后，总感觉欠自己孩子的，要给子补偿，因此对子女过于溺爱，甚至包庇袒护，使子女慢慢养成了一些不良习惯；有的父母离婚后，心里上一直存在怨恨，逐将怨恨发泄在

5、自己子女身上，要么粗暴打骂，使子女处于焦躁紧张、恐怖不安的状态，心灵被扭曲，要么撒手不管，听之任之；有的父母本身劣迹斑斑，子女耳濡目染，品行慢慢变差。二、离异家庭子女的教育措施1.首先，教师无私无尽的爱是教育好离异家庭子女的前提。苏霍姆林斯基说过：“爱是教育的前提。”在实际工作中，我发现只有在学习、生活上给予这些孩子更多地关心、更多的帮助、更多的爱，这些孩子才有可能从离异家庭的氛围中解脱出来而健康成长。老师尤其是班主任的关爱无异是一剂良药，孩子在冰凉的世界里感到了来自老师的温暖，明白了自己没有被抛弃、被遗忘，有人在意关心自己，心灵的创痛就会减轻许多。这样他们就会“亲其

6、师”，也才能“信其道”，心理上、行为上才能向健康方向发展。某学生，父母离婚后，跟父亲生活，但父亲行为简单粗暴，平时不打既骂，导致这名学生性格越来越孤僻，成绩也越来越退步。我在生活上特别关心她，经常与她谈心，了解她真正的内心世界，并鼓励她克服人生道路上的层层困难，抛开思想顾虑，与同学多交往。同吋，我到她家与她父亲进行了交谈，希望他父亲给予她更多地关心、更多的爱。父亲认识到了理由的严重性，慢慢地她父亲也改了许多，她也因此性格变得开朗起来，学习上也有了很大的进步。我想师爱对于她的转化起到了多么人的作用啊！2.掌握离异家庭了女心里特点，调动他们的积极因素。在一个班里，离异家庭

7、学生虽然是少数，但他们的影响不能低估。这些学生心里状态复杂，有个性，也有共性。如处理不好不但不能调动他们的积极性，相反，还会对整个班风造成很人的负面影响。作为班主任，首先，要消除其疑惧心里，在生活实践中让他们感受到老师的善意，不断摸清他们的心理特点。在教育过程屮，我认为班主任要根据这些学生每个人的心理特点开展针对性的教育活动。如对于孤僻的学生，可安排一些活泼开朗、有上进心的学生与之交往,在学习上，生活上多帮助他，让他感受到集体大家庭的温暖。使同学懂得善待大家庭中不幸的同学，组织学生多关心离异家庭子女，使之不孤立于班集体，在学校生活愉快轻松，积极上进。