山东省济南外国语学校2017-2018学年高二4月阶段性生物（理）---精校解析Word版

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1、2017-2018学年度第二学期月考理科生物试题一、选择题1.关于细胞的说法不正确的是（　）A.病毒没有细胞结构B.细胞是所有有机体结构和功能的基本单位C.细胞只能由细胞分裂而来是细胞学说的内容之一D.原核生物界、原生生物界、动物界和植物界的生物都具有细胞结构【答案】B【解析】A．病毒没有细胞结构，不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性，A正确；B．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，B错误；C．细胞学说认为，新细胞是由已存在的细胞分裂而来，C正确；D．原核生物界、原生生物界、动物界和植物界的生物都具有细胞结构，D正确；

2、答案选B。2.病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是（）A.有无细胞壁和有无遗传物质B.有无细胞结构和有无核膜C.有无细胞核和有无细胞结构D.有无细胞核和有无细胞壁【答案】B【解析】A.病毒没有细胞结构，不具有细胞壁，细菌具有细胞壁；细菌与真菌的遗传物质都是DNA，A错误；B.病毒没有细胞结构，细菌有细胞结构；细菌是原核生物，真菌是真核生物，原核生物与真核生物最主要区别是没有核膜包被的成形的细胞核。B正确；C.病毒没有细胞结构，不具有细胞核，细菌也没有成形的细胞核；细菌和真菌都具有细胞结构，C错误；D.病毒没有细胞结构，不具有细胞核

3、，细菌也没有成形的细胞核；细菌和真菌都有细胞壁，D错误；答案选B。3.如图是显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙。正确的操作顺序是(　　)①转动粗准焦螺旋　②转动细准焦螺旋　③调节光圈④转动转换器　⑤向右上方移动装片　⑥向左下方移动装片A.①③④⑤B.⑥④③⑤C.⑤④③②D.⑥④⑤③【答案】C【解析】试题分析：在使用高倍镜时首先要⑤移动装片，由于乙图中观察区域在甲图中视野的右上方，实际上该区域在载玻片的左下方，因此应将装片向右上方移动玻片；然后④转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；

4、此时视野可能变暗，需③调节光圈，最后再②转动细准焦螺旋即可。故选C。考点：显微镜4.下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是(　　)A.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B.每种元素在不同的生物体内的含量都是相同的C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的【答案】C【解析】试题解析：虽然微量元素在生物体内含量很少，但人体仍存在微量元素缺乏症，如缺Se导致的克山病，A错误；不同生物体内元素的含量存在差异，B错误；组成生

5、物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类，C正确；组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，D错误。考点：本题考查生物体化学元素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。5.科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界都存在,这一事实说明（）A.生物界和非生物界没有区别B.

6、组成生物的物质来源于非生物C.生物界和非生物界具有统一性D.生物界和非生物界具有差异性【答案】C【解析】组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实说明了生物界与非生物界具有统一性。而生物界与非生物界具有差异性则强调化学元素在组成上的不同。答案选C。6.若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果如下图所示。试问其视野最暗的是（）A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】试题分析：高倍镜下看到的视野最暗，视野中细胞数目最少。考点：显微镜的使用点评：本题有一定的难度，学生如不实际操作，很难准确判断。7.某患者得

7、了脂肪肝（即肝细胞中有过多的脂肪），那么肝细胞中含量最多的化合物是A.脂肪B.蛋白质C.水D.无机盐【答案】C【解析】细胞中含量最多的化合物是水，C项正确，A、B、D三项均错误。【考点定位】细胞中的化合物8.关于病毒的叙述，正确的是A.病毒是一种生物，在分类上属于原核生物B.病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNAC.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养【答案】B【解析】病毒无细胞结构，不属于原核生物，A错误。病毒的遗传物质是DNA或RNA，具

8、备细胞结构的细菌的遗传物质只有DNA，B正确。病毒无细胞结构，无核糖体，所以需寄生生活，C错误。病毒不能独立生活，D错误。【考点定位】病毒【名师点睛】学生对病毒理解不清衍射法构建病毒的知识[深度思考]（1）能用普通培养基