音乐会主持搞与音乐学科下学期教研计划合集

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1、音乐会主持搞与音乐学科下学期教研计划合集音乐会主持搞音乐会主持搞A、尊敬的各位来宾、家长朋友们B、还有我们在座可爱的孩子们！合：大家晚上好：A、很高兴今天迎来了我们晓雯音乐“音乐快乐之旅”大型音乐会第608场音乐会。B、你们喜欢音乐吗？（喜欢）大声一点！好！B、大家想过没有？没有音乐的世界是什么样子？A、花会枯萎、水会干涸、鸟不会飞翔、鱼不会游泳B、也许，你会觉得很夸张，但你知道吗？我们每时每刻我们都在接触音乐、聆听音乐。A、风声、雨声是简单的交响乐；B、城市的喧闹是摇滚乐；A乡村蚊虫蚁蛙的叫声是大合唱……B、没有音乐，整个世界静

2、止了，没有了花儿般的笑，我们可能开始颓废、郁闷，失去激情；A、没有音乐，我不敢想象，那是一个多残酷的世界!B、开心的时候、伤心的时候、忧郁的时候、烦恼的时候听一段优美的音乐，她将改变我们的心情。A、喜欢音乐的小朋友们，投入到音乐的怀抱吧，让我们一起去拥抱音乐、聆听音乐、感受音乐！•B、管弦乐曲《拉德斯基进行曲》是老约翰•施特劳斯最著名的代表作，它以其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏征服了广大听众，成为流传最为广泛的进行曲。这首曲子由对比鲜明的两部分构成。强劲有力的引子之后是第一部分主题，仿佛让人们看到了一队步兵轻快的走过大街。首先请

3、欣赏百人大合奏〈拉德斯基进行曲〉A：《雨前雨后》你知道名叫”爱"的词语总在《雨前雨后》变脸它那么迅速地要将整个季节开成花朵，那么现在让我们一起欣赏舞蹈雨前雨后大家掌声欢迎。B、《童年》，是最值得回忆的一段美好时光，童年有丰富多彩的生活，接下来让我们一起欣赏电子琴齐奏《童年》大家掌声欢迎！A、《小曲连弹》B、《雪人》人们大多叫不出它的名字，但却是一首十分熟悉的圣诞歌曲。由琼海分校的学员为我们带来了精彩的双排键《雪人》！A、《编花篮随想曲》音乐，是人类最美好的语言！音乐，让我们的生活多姿多彩！请欣赏电子琴齐奏《编花篮随想曲》B、《哆睞

4、咪》哆来咪音乐剧是我们晓雯音乐学校精品节目，她给我们带来了无比的快乐，请大家欣赏音乐剧哆来咪！掌声有请！A、《梁祝主题曲》:梁山伯祝英台，这一个美丽、凄婉、动人的爱情故事，梁祝化为蝴蝶，在人间騙趾飞舞。现在让我们一起来欣赏电子齐奏《梁祝主题曲》大家掌声欢迎。B、老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏现在让我们一起来欣赏诗歌朗诵《感恩老师》大家掌声欢迎。A、《在阳光下面》:天气冷了，太阳也变得特别可爱，亲爱的爸爸妈妈带上你的宝贝一起和阳光来个亲密接触吧！“现在让我们一起欣赏电子琴

5、弹唱《在阳光下面》大家掌声欢迎。B、^Superstar》我们欣赏了这么多优美的旋律之后有什么感受呀！是不是慢慢的陶醉呀，那么现在让我们一起欣赏这群可爱的孩子给我们带来的舞蹈《Superstar》大家掌声欢迎！A、《洗衣歌》、洗衣歌，李俊琛词，罗念一曲。作于1964年。是舞蹈《洗衣歌》的主题歌。它的创作酝酿过程达十多年之久！现在让我们一起欣赏电子琴齐奏《洗衣歌》、B、《京喜讯传边寨》由琼海分校的学员支柱我们双排键、《京喜讯传边寨》尾声A是音乐拉近了我们成长的距离，是音乐让我们拥有了快乐的生活B是音乐让我们截取了四季的片段，是音乐给

6、了大家七彩的梦想A今天，我们在这里相聚，享受音乐带给我们的欢乐！B今天，我们在这里相聚，享受音乐带给我们的美好时光！A虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情B在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子A在这里，散发着旋律的清香，跳动着节奏的脉搏B在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望A优美的音乐，让我们如此的留连B美好的回忆，让我们的生活充满了欢乐A幸福的时光，就是大家一起学习一起开心的日子B我的舞台，我来表演!A让我们一起期待下一次的音乐会！B今天的晓雯音乐万宁分校的大型音乐会到此结束！音乐学科

7、下学期教研计划音乐学科下学期教研计划一、工作指导思想根据市教育局艺术工作总体安排的思路以及我区教育局总体工作的精神，本学年度下学期音乐艺术教研工作，应继续深入贯彻《中共中央国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《教育部面向二十一世纪教育振兴行动计划》精神，认真组织开展艺术课程标准的学习，积极开展校本教学试验，摸索出以学生为本的音乐教学观，在校本教研试点中，摸出新路子，使我区教研教学、科研水平提升到一个新的阶段。真抓实干，注重工作质量，提高工作效率，以优异的成绩向党的十N大献礼。二、中心

8、工作1、继续抓好音乐教师队伍的培训工作，学习有关的文件，结合个案组织“艺术课程标准”的学习。包括理论学习业务学习培训、发挥区中小学音乐教研会作用（全学期）。2、协助市做好“百佳”音乐教师复评工作。通过评选锻炼培养更多的中青年教学骨干、学科带头人，活