音乐学科教研计划(范文)与音乐学科教研计划合集

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1、音乐学科教研计划（范文）与音乐学科教研计划合集音乐学科教研计划一、指导思想结合本区音乐学科实际，坚决贯彻执行市、区教研室提出的“坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，推进教师队伍素质教育，促进区中小学艺术教育的全面、均衡、优质发展。”二、本学期主要教研任务持续上一年未完成的几个项目：1、新教师调控课堂的能力与教学目标设定、提高教学技能的速成培训（加2段有针对性的培训）2、重视教材歌曲教法学法及器乐伴奏整合的训练（12月市、区调演检查）见市音乐科关于“课堂歌曲演唱加器乐伴奏”比赛的

2、通知。（难度较大，希望提早策划安排，接受教学质量的检查。）3、全员基于知识点的教学反思（先完成1-3年级反思录的征集）4、更大化发挥网络资源建设的作用（培养一批科教研骨干教师）5、抓好教研中心组、核心组建设，“抓强扶弱”继续开展扶持送温暖活动。（石东、岑村、柯木朗课题研究实验）6、根据局的安排，做好创建示范高中及普通高中教学水平评估工作.配合教育行政部门加强对学校音乐课程开足开齐的检查与监督。加强对学校音乐课程所必备的教学师资、教学场地、设备、教学资料配备的落实，对艺术教师培训和待遇的落实等。针对

3、高中抽查测试的结果上缴分析报告，推进我区高中音乐教学改革走向良性循环发展阶段。做好高中三年新课程实验的总结工作，配合市迎接11月下旬全国中心城市髙中课程改革协作会议召开。《广东省髙中教学水平评估指标体系》中，对没有开足、开齐国家课程的学校一票否决。该项评估工作已纳入到法规中执行。7、下校视导和调研：以教研室“一校三天”的“列表”项目，对学校开展音乐艺术教育、教学质量的调研评估，进行全面检查。按时按质按量完成调研总结报告，目的是重点加强学校科组内涵建设，高位实现义务教育均衡发展。配合市进一步加强小学

4、与初中教学衔接的研究。希望教师们认真准备，争取更好的教学成绩。小学视导学校：陶育路、石东、中海康城、岑村、新都。（实验一小、汇景学校）另加：汇景中小学、天河实验一小。初中有：18中、44中、47中、75中、89中、113中、东圃、泰安、长兴、天荣、华美。高中有：47中、天河中学（示范高中）8、常规教研活动与研究（含市教研、课题活动）教学常规一一备课、上课、批改、辅导、考试、分析、研究。其中备课一一集体备课和个人备课。上课一一所有课型。批改一一布置和批改作业。辅导一一课内外辅导学困生（义务教育）和尖

5、子生（高中）。考试一一命题、考试、阅卷。分析一一数据统计、试卷分析、试卷讲评与补练。研究一一听课、上公开课、教学反思。采取以点带线，并线成面的工作策略，通过教学反思的规范化促进教学目标的落实，通过区域集备发挥学科基地及研训学校的示范、辐射作用。创新求大面积的良性发展，深化求实效。9、教学论文撰写（见教研会通知-11月完成）注意要求：主题要鲜明，符合音乐教育教学规律、教学原则。优秀科组、优秀教师示范课例的展示经验并不是论文，实现学科资源建设的提升与共享。目前课堂教学出现两种偏向：一是少年宫式教学法。

6、只重视知识技能，轻人文素养的培养；一种是过分强调人文素养的培养而放弃音乐、艺术学科知识技能的培养目标。教学法过于死板，没有体现继承与创造性结合；音乐教学原本性与生成性相结合。研究解决的方法和途径：自己分析研究一-10、科研促教研*做好国家“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究》做好培训指导工作（本区有9所实验学校参与）*做好音乐网络课题结题的准备（12月）6音乐学科教研计划20**学年xx区音乐学科教研计划XX区教育局教研室一、指导思想结合本区音乐学科实际，认真贯彻市、区教

7、研室提出的坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，重骨干培养，重推进课堂教学器乐化为特色的全面、均衡、优质发展。在20**年中使艺术教育教研有一个优质、有特色、可持续、高效的发展。二、本学期主要教研任务持续上学期未完成的十个项目：结合11所规范学校评估有针对性的帮助新教师调控课堂的能力，与教学技能的培训指导。重点在弱校、新教师。重视教材歌曲教法学法及器乐伴奏整合教学质量的提髙推进（4月全市、区调演评比检查）并输送优秀队伍参加市“教材歌曲演唱”的决赛。（乐器伴奏不少于1/3）发挥集备

8、作用、重点抓课堂基于知识点的教学反思征集。，更大化发挥网络教研的作用（完成音乐网络资源建设结题工作）抓好教研中心组、核心组建设，发挥各片教研髙质量集体备课听课活动。继续开展扶持送温暖活动。协助47中、xx中学示范高中音乐艺术教学评估工作・（听课备课）高中音乐教师必须参加市音乐教研活动。每次市里教研后将参加情况反馈给学校。推进我区高中音乐教学改革走向良性发展，加强对部分学校音乐课程所必备的教学师资、教学场地、设备、教学资料配备的落实，加强对个别学校音乐课程未开足开齐的检查与监督。《X