小学体育教师教学心得如何上好夏季体育课

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1、小学体育教师教学心得如何上好夏季体育课夏季体育课是让我最头疼的课。体育课的时间安排，大都在每天上午的最后两节和下午的前两节，即上午9点到11点之间和下午1点到3点之间。夏天这段时间上体育课，可谓困难多多，一是这段时间是学生在校一天当中最热的时间，也是人最困乏的时间；二是由于天热，学生行为上难于组织和管理，心理上的烦躁阴影更是难于挥之而去。归根结底一句话，都是天热惹得“祸”。夏天的体育课该如何上好呢?通过这两年的教学摸索，我认为首先尽量减少学生在直射阳光下的活动时间，随着夏季气温的逐渐升高，室外白花花的阳光，照得人睁不开眼睛。无风的夏天闷热一团，

2、有风的夏天热浪袭面。即使人静立于室外不动，也能感觉到紫外线刺激皮肤的灼热感,更不用说轻微运动一番所落得大汗淋淋，气喘吁吁。长时间在阳光下停留，轻则灼伤皮肤，重则导致学生中暑，从身体上和心理上给学生造成双重伤害。所以，在上室外体育课时，尽量安排学生到阴凉的地方进行教学活动，尽量减少紫外线对学生皮肤的伤害，以及热天盲目追求克娇、克苦所对学生造成的心理伤害等。其次，加强安全教育，避免安全事故夏季上体育课，学生着装能否适合体育课要求，也是避免安全事故的有效措施。要严禁穿凉鞋、穿裙子等不适合体育课着装现象的出现，要防止由此导致运动不便所带来的跌伤、摔伤。

3、另外还要讲清当堂的注意事项，对于不安全、不合适的问题,要重点提示，避免安全事故的发生。如不带尖锐物品上课,不合理使用器材，不私自离开本班活动区（洗手洗脸、喝水、回教室、上厕所）等。技术教学的比重要轻一些。在寒冷的冬季和炎热的夏天，学生掌握体育技能的情况要远远低于春秋两季，这也充分说明季节天气因素对教学活动的影响。因此，在炎热的夏季，教师在传授技能时，要尽量减少技术教学的比重，要选择技术含量低一点的教材，合理安排教学内容，要防止出汗（手滑）或者过于疲劳造成的安全事故。游戏是众多学生喜爱的一项活动。在教学中适当穿插一些游戏教学，可以有效地调动学生积

4、极性，吸引学生的注意力。特别是在发展学生身体素质练习时要多与游戏相结合。如利用呼啦圈进行“过河”游戏来发展学生立定跳远技能，以及利用呼啦圈进行多种摇、钻、绕、跨身体素质练习的游戏开发等，让学生在游戏中唤起情感参与，达到发展技能，锻炼体质的目的，真正让学生体验“乐着也苦着，苦着也乐着”，进而实现体育教学的目的。