试从《人间失格》看太宰治的女性观【毕业论文】

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1、本科毕业论文（20届）试从《人间失格》看太宰治的女性观试从《人间失格》看太宰治的女性观iDazaiOsamifsfeministattitudesreflectedinhisNoLongerHumanii一、“天使/恶魔”的矛盾二重性2二、母亲形象的缺失4三、对女性的负罪感4四、与川端康成及鲁迅的女性观之比较6（一）对女性的矛盾态度7（二）对妓女的观点8五、浅析太宰治女性观的形成原因8（一）时代背景8（二）家庭背景和成长环境9（三）太宰治的病态性格和情感经历10（四）对女性负罪感的成因11参考文献13致谢错误!未定义书签。【摘要】太宰治被认

2、为是20世纪日本最重要的小说作家。他作品最显著的特点是“第一人称”视角,这在日本被称为“私小说”。他所有的作品都可以看作是某种方式的自传。在作品《人间失格》中他塑造了众多的女性形象，作品中渗透着对女性的独特感觉和理解，具有鲜明的个性特征。通过研究他的女性观，我们可以更好地了解这位作家复杂、矛盾的女性思想以及这种女性观对作家创作的影响。【关键词】日本文学；女性观；女性阅读[ABSTRACT]DazaiOsamuwasaJapaneseauthorwhoisconsideredoneoftheforemostfictionwritersof20

3、th-centuryJapan.ThesinglemostdistinguishingfeatureofDazai'snovelsistheirHfirstpersonHviewpoint,astylecalledM1Novels11.Allofhisnobelsareautobiographicalinsomemanner.Withaparticularunderstandingtofemales,hehadcreatedfemaleimagesofvividcharacteristicsthroughouthisNoLongerHuma

4、n.Studyinghisviewonfemalesmayhelpusbetterunderstandhiscomplexandincompatibleideasandtheirinfluenceonhiscreation.[KEYWORDS]Japaneseliterature;viewonfemales;femalereading••第二次世界大战结束后，战时的精神支柱一一被神化了的天皇制开始瓦解，丧失了原有价值标准的日本人，陷入到了一种心理性的虚脱状态Z屮。中坚作家开始创作表现这一混乱时期的知识人的苦恼与痛苦的文学。这些作品描写了社会

5、生活中的丑恶，并试图从“刊”中发现“美”，这就是无赖派文学。无赖派文学的出现，迎合了一些读者对现实不满，又茫然找不到出路的苦闷心理，为他们提供了暂吋的居所。I因而，无赖派文学虽然在日本文学史上存在的吋间并不长，但却对日本战后的青年产生了深远的影响。太宰治，本名津岛修治，作为无赖派文学的代表作家之一，在日本是与川端康成、三岛由纪夫并列的战后文学巅峰人物。“无赖派”得名于太宰治在1946年1月15tl致作家井伏鱒二的书简：“因为我是无赖派，所以我要反抗战后的风气。”同年5月，他在《东西》杂志上著文再次强调：“我是自由人，我是无赖派。我要反抗束缚

6、。我要嘲笑挂着一副得势面孔的人。”$一般认为，太宰治的创作大致分为三个阶段：前期为1932至1937年，这是左翼运动被镇压的时代。这一阶段的作品大多格调灰暗，具有较强的颓废色彩，如短篇小说集《晚年》、《虚构的傍徨》、《二十世纪的旗手》、《丑角之花》等。屮期大致在战争期间，这一期间太宰治结婚，生活和健康都进入了一个较为安定的时期，作品基调较为开朗，著有《奔跑吧！梅洛斯》、《富岳百景》、《惜别》等。后期是1946至1948年，一般认为这是太宰治创作最有成就的时期。在这一时期，太宰治创作了《维荣之妻》、《斜阳》、《人间失格》等作品，此吋太宰的作品

7、又恢复了灰暗颓废的色调，但与初期相比，多了一份负罪意识和反思。《人间失格》创作于1948年3月，同年6月13tl深夜，太宰投水自尽。《人间失格》是太宰治的“天鹅Z作”，可视作太宰治本人自传性质的遗书，因此，这其中所体现出的女性观也可视作是太宰治本人的女性观的折射。“人间失格”即丧失为人资格的意思，但却并不包含贬义，更多的则是一种无奈。《人间失格》全文由序言、大庭叶藏的三篇手札、后记组成。故事从“我”所见过的三张“那个男人”的奇怪的照片开始，并从“那个男人”大庭叶藏的三篇手札中，窥视到其一生。“一直以来我过着羞耻的生活”，这是大庭叶藏手札的第

8、一句，由此奠定下全书的基调。大庭叶藏出生于日本东北乡下的地主家庭，从小便觉得“我是个异类”，扮演丑角成了他“对人类最后的求爱”。他想要画出“妖怪的画”，想要进入美术学校就读，最后