青年教师2018年新春慰问座谈会发言稿与青年教师“三严三实”学习体会合集

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1、青年教师2018年新春慰问座谈会发言稿与青年教师“三严三实”学习体会合集青年教师2018年新春慰问座谈会发言稿青年教师2018年新春慰问座谈会发言稿作为一名民主党派的青年老师，刚才听了樊书记2017年工作简短报告我感受自己身上责任重大。2017年学校处于发展新时期，因为刚刚学习完党的十九大报告精神，而且学校刚刚开完第八次党代会，围绕“双一流”建设关键时期，作为民主党派的一份子，我在不断反思自己应该如何做好本职工作？如何为学校“双一流”建设工作做出贡献？如何为我们民主党派、非党派老师做好服务工作，更好围绕中心，服务大局，发挥优势，彰显作为？我想从以下几点为谈一谈个人看

2、法。一是民主党派应该加强思想引领，不断夯实共同的思想政治基础。在校党委高度重视之下我们各民主党派得到学校大力支持，民主党派的工作更上一层楼，组织学习认真贯彻党的十九大精神，围绕学校“双一流”建设，心往一处想劲往一处使，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，为学校的工作出建设性的意见。作为建设性意见的提出者，问题发现者，解决问题的实干者。第二感谢学校能够给予青年老师特别是民主党派青年的培养。学校在加强民主党派青年人才培养方面有三个强化，第一个是强化民主党派人士的学习和培养，学习使人进步，我们民主党派人士应该增强对学校的认识、认知和认同感。第二强化实践锻炼，特别是

3、挂职锻炼。只有深入实际工作才能发现和解决问题，得到真正的锻炼。路遥知马力，日久见人心，我在这两年多的挂职当中，真正体会到实践锻炼才是民主党派人才的孵化器点金石。第三是强化人才举荐，尤其现在我所在的人权研究院成为国家高端智库培育单位，应该说我们建立起学校统一智库平台，举才不避嫌，希望通过这个平台强化人才培养。第三加强平台建设，发挥建言献策的作用。建言献策是民主党派安身立命之本，我们各民主党派人士发挥着智囊智库的优势，发挥了非党派人士联系的渠道，机制更加常态化，我们也希望学校党委能够定期组织我们各民主党派人士给我们命题出题，通过多渠道上传下达，着实解决我们老师和学生迫切

4、关心的问题。第四加强联络和交流，展现学校影响力。第五加强民主党派的素质，让民主党派的声音发出在各个渠道。2018年迎来发展之际，我作为西政民主党派一员，身感压力责任重大，应该说西政的优势和荣耀尚在，但是我们却任重道远，在围绕学校“双一流”建设当中我们更应该做到同心同德，发挥民主党派的一份光和热，一万年太久，只争朝夕，作为西政人我们期待西政明天会更好，我们期待西政早日跻身“双一流”的行列。青年教师“三严三实”学习体会青年教师“三严三实”学习体会听了这么多有经验的老师关于三严三实的交流后，对青年教师如何落实三严三实，如何开展班级管理有了更深的理解，也有了很大的感触。我对

5、三严三实的理解就是两个字，一个是严，一个是实，对自己严，对工作实。自20**年1月来到职教中心任教一年多以来，班级一直在顺利、健康地成长，同学们也有了很大的进步，看着她们逐日成长，作为班主任的我也深感欣慰。但自己深知，自己在班级管理方面做的还是有很多的不足，现结合自己的工作就青年教师如何践行三严三实做以下交流。就严而言，是针对教师个人的要求，要严于修身、严于学习、严于律己。每一位老师，都明白，教师要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学

6、生的榜样。严于修身、严于律己也是我做人的信条，成为教师后，我更是注重自己的一言一行，严格要求自己，在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。也几乎每天课余有时间都会给学生灌输一些正确积极乐观的生活观念，告诉她们怎么树立一个正确的生活学习态度，怎么乐观对待生活学习中的挫折，怎么正确处理同学间的小摩擦。告诉她们懂得感恩、孝顺、团结、包容、大度、文明有礼，也会给她们讲自己的切身经历的一些小事，告诉她们在街上我会去帮助一个伸手向我讨钱的老

7、者，不管他是不是行骗；告诉她们我亲身经历的、自认为的孝顺的一些故事。我也可以做到不带着负面的情绪进教室，在同学们面前永远是积极乐观富有激情的，对学生的问好做出很高兴的回应。吃完饭把桌上掉了的饭菜刮到碗里带走，把看得见的废纸捡到垃圾桶、教室后面有垃圾，拿起扫帚扫起来……。这些也许都是些小事，也不是在同学们面前作秀。但就是这些小的举动，同学们听在耳里，看在眼里，我相信会对同学们有个正确的引导。也许我们的学生们有也这样一种心理，我们做了一些好的正面的引导，可能他们不以为然，但是如果我们不做，他们会想，老师还不做呢，我们学她。所以我也一直把自己作为她们学习的榜样来要求自