面向双一流建设的高校奖励性绩效模式探索

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1、面向“双一流”建设的高校奖励性绩效模式探索周晓梅靳文浩华东理工大学人事处摘要：薪酬对于吸引一流人才、组建优质师资队伍、激发教师工作积极性和主动性，进而提高高等教育质量具有显著的作用。在“双一流”建设背景下，高校薪酬体系建设面临更大挑战。鉴于此，我校以公平公正、按岗定薪、强化绩效、动态调控为核心思想，设计和构建了基于奖励性绩效模式的薪酬体系，并取得了一定的成效。关键词：薪酬管理;岗位津贴;绩效津贴;作者简介：周晓梅（1974-）,女，讲师，硕士，副处长；作者简介：靳文浩（1981-），女,助理研究员，硕士ResearchonAwardedPerformanceModelinUniversity

2、OrientedtheConstruetionofDoubleFirst—rateZhouXiaomeiJinWenhaoAbstract：CompensationmanagementisthekeychailengethatuniversitiesarefacinginthequestforDoubleFirst-rate.Itdetermineswhethertheuniversitiescamattractfirst-classtalents,stimulatetheenthusiasmandinitiativeofteachers,andtherebyimprovethequalit

3、yofhighereducation.EastChinaUniversityofSciencetechnologyhasdevelopedandimplementedthenewincentiveperformancemodelbasedsalarysystemwithdefiniteresults.Thispaperdiscussesthistopicandgivessomeproposals.Keyword：Compensationmanagement;Postallowsnee;Performsneeal1owonee;2015年，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方

4、案》，要求按照“四个全面”战略布局和党中央、国务院的决策部署，坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，坚持“以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则，加快建成一批世界一流大学和一流学科in。优质的师资是高校“双一流”建设的关键，而薪酬在教师的选拔、聘任、管理和激励方面都发挥着重要作用。高校薪酬分配制度的发展与国家工资体制的改革紧密相关，其发展态势关乎整个师资队伍的稳定与壮大，影响着高校乃至国家高等教育事业的进步与发展［2-3］。随着国际竞争的不断深化，社会对掌握战略前沿科技的高层次人才的需求也不断增长，高校只

5、有构建适应市场竞争环境的激励性薪酬体系，充分发挥薪酬福利的“经济杠杆”作用，才能吸引全球范围内的高层次人才加盟凶1。此外，科学合理、按劳分配、优绩优酬的薪酬福利制度有助于高校实现人才的优化配置，保障青年教师成长，并结合教师个人努力，合力推动教育质量的进步［5］o教师薪酬水平是多种因素共同决定的，主要包括教师的职位晋升和绩效指标。实际上，教师的职称、职务、工龄和学历往往是薪酬分配的单一标准，与此同时，作为薪酬管理的依据，以岗位为基础的薪酬制度难以落到实处回。岗位贡献度未能体现公平合理、按劳分配，导致教师不专注于提升岗位技能，只关注职务和职称晋升。高校薪酬分配制度中的激励机制是调动教师积极性、激

6、发教师潜能的重要杠杆，对教师尤其是青年教师有重要的意义。近年来，我国高校教师，特别是有突出贡献的专家教授的收入得到了大幅的提升，但普通高校教师总体收入仍处于社会中等水平［7-8］o目前，我校专任教师中45岁以下青年教师占比63.1%,拥有博士学历的占比69.3%,有半年以上海外留学或工作经历的占比35.5%,M呈不断上升趋势。可见，我校教师队伍趋于年轻化和高学历化。以资历定薪的薪酬分配制度导致个人能力和业绩对薪酬影响太小，从而造成对内缺乏激励性的状况发生。尤其对青年教师而言，由于他们资历尚浅，该制度对其激励明显不足，不利于其成长与发展。鉴于此，我校紧紧围绕学校发展战略和人才队伍建设目标，坚持

7、健全收入分配制度改革与推进人事制度改革相结合，强化岗位管理和目标考核，实施包括协议岗贴在内的多渠道、全方位薪酬分配制度，建立健全教职员工收入水平科学决定机制、动态调整机制和有效激励机制，逐步形成了符合教育教学规律、立足岗位、体现绩效和分级分类管理的薪酬分配格局，使教职员工的收入与岗位职责、工作业绩和贡献大小直接挂钩，激励教职员工围绕学校发展目标不断追求卓越。一、建立公平公正、合理有序的收入分配格局我校坚持优化