马鞍中学艺术教育发展年度报告

《马鞍中学艺术教育发展年度报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、马鞍中学艺术教育发展年度报告（2014——2015学年度）本年度学校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2014——2015学年度艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，初中各年级及高一年级按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周开设1节课,地方（学校）艺术课程每周开设1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学

2、内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、基本情况和艺术教师配备我校目前现有学生总数4409人，教师278人，共有80个教学班，艺术课程开设共有48个班（其中：初中各年级共32个班，高一年级16个班），专职艺术教师12人（其中：音乐6人，美术6人），音乐教室3间，美术教室3间。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务,教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织辅导艺术活动的能力，艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。同时，积极参加市县举办的各项艺术活动。我校在参加仪陇县2015年中小学艺术展演活

3、动中，美术教师许洪林同志指导学生莫东阳的书法作品《山行》、、学生魏丽君的书法作品《望庐山瀑布》均获得一等奖。美术教师许洪林和音乐教师田秋共同撰写的教研论文《浅谈农村中学艺术教育的发展》获得三等奖。三、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入，但因经费紧张，离标准化还有很长的路要走，教学用房不足导致艺术专用教室不足，各项设施和设备还有待加强。四、课外艺术活动我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年定期举办“五四

4、”文艺汇演、“一二九”歌咏比赛、书法和绘画大赛，让学生各施其才，大多数学生都取得了显著成绩。五、校园文化艺术环境1、重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。2、构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动,军营造良好的美术氛围。3、积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。4、在校园内建设师生美术作品长廊。5、积极开展丰富多彩的艺术活动。六、实行学校艺术教育工作自评公示制度学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立了艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度

5、工作计划中也列入艺术教育的工作内容，建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。七、存在的不足及努力的方向虽然学校在努力提高艺术教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！