高校学前教育专业美术素养培养问题与对策探析

高校学前教育专业美术素养培养问题与对策探析

ID:32922877

大小:58.08 KB

页数:4页

时间:2019-02-17

高校学前教育专业美术素养培养问题与对策探析_第1页
高校学前教育专业美术素养培养问题与对策探析_第2页
高校学前教育专业美术素养培养问题与对策探析_第3页
高校学前教育专业美术素养培养问题与对策探析_第4页
资源描述:

《高校学前教育专业美术素养培养问题与对策探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高校学前教育专业美术素养培养问题与对策探析鞠翰霖陕西师范大学摘要:学前教育专业学生毕业后将承担培养幼儿的重要责任,所以高校要注重培养其综合素养。高校学前教育专业如何利用有限的课程,提高学前教育专业学生的美术素养,是值得思考和研究的问题。关键词:学前教育;美术素养;随着社会的发展,学前教育专业越來越获得关注和重视。美术素养作为学前教育专业学生核心素养的重要组成部分,探讨学前教育专业美术素养培养问题,有利于提升学前教育专业办学质量,促进学前教育专业健康发展。一.美术素养的培养在学前教育专业中的重要性1.美术素养有利于理解美术活

2、动与儿童发展的关系学前教育针对的儿童年龄基本分布在3岁至7岁之间,在儿童发展阶段上处在涂科阶段(2~4岁)和前图示阶段(4~7岁)。布雷顿在《儿童美术心理与教育》中说:“发展知觉能力和肌肉运动能力可为儿童绘画奠定重要基础,但是,美术活动中的技能操作不是知觉能力与运动能力的简单相加,如果排除了有关理解、想象和情感兴趣等其它心理因素,而一味希望通过专门化的感知训练来达到发展儿童美术心理的目的,可能会让儿童付出惨痛的代价。”处在涂鸦阶段的儿童,不能有效控制自己的肌肉动作,若教师此时盲目鼓励儿童描绘“真实”,以得到“高质量”的作品

3、,无异于拔苗助长,干扰了儿童正常的成长、发展。相反,如果教师有着较高的美术素养,指导儿童使用合适的绘画材料进行创作,并适时给予儿童正确的鼓励,则不仅有利于培养儿童的绘画兴趣,还有利于儿童各方而的发展。儿童的美术活动直接反映了儿童在某一时期的身心发展,教师亦可通过追踪儿童的绘画内容变化,了解儿童的成长情况。2.美术素养的培养有利于提升儿童的审美能力和创造力美国艺术教育非常重视保护创造力,其历史可追溯到20世纪初受进步主义教育思想影响的浪漫主义艺术教育观。著名艺术教育学者罗恩菲德曾在《创造与心智的成长》一书中指岀:“当儿童跟随

4、既有的轮廓线去画吋,他已经丧失了以丰富的创造性处理物我关系的能力。”儿童的绘画内容是由他们的经历和背景决定的,在没有唯一正解的美术教学过程中,教师不应要求儿童画出千篇一律的画面。在学前教育中,教师要想在完成系统教学目标的同时,保留儿童自由发挥的空间,激发儿童的创造能力,就必须放弃照木宣科的教育模式,探寻一套代替灌输式教学模式的引导性教学方法。1.美术素养的培养有利于教师提升多学科融合教学的能力儿童美术教学有着多重教育目标,培养儿童掌握绘画技能并不是主要目标,美术教学的目标包括锻炼儿童肌肉运动,促进儿童综合素质(表达能力、思

5、考能力、运动能力等)的提升。儿童接受知识离不开具体形象,美术活动中特有的色彩、形状以及肌理效果,能有效刺激儿童的感知力、记忆力和创造力。良好的美术素养可帮助幼儿园教师设计出跨学科交融的创新课程,提升儿童的学习兴趣,增强儿童对知识的接受度。2.良好的美术素养有利于营造优质的幼儿园艺术环境通过营造优质的幼儿园环境实施艺术教育,不仅符合儿童注重体验性和互动性的学习特点,而且与隐性课程理念相契合,能够有效提高幼儿园艺术教育的效果。良好的美术素养有助于幼儿园教师营造浓郁的艺术氛围,让儿童在潜移默化中获得丰富的审美体验。二、学前教育专

6、业美术素养培养存在的主要问题1.美术作为学前教育专业的学科之一缺乏专业专职师资力量当前,一些高校学前教育专业并未招聘美术专业教师,导致美术专业课任课教师由本校美术学院教师兼任。此外,一些高校学前教育专业招聘的美术专业教师为绘画专业毕业生,其在绘画方而的突出成就并不能弥补其在学前美术教育方面的不足。这些教师由于缺乏学前教育学科的学习、认知和理解,难以结合学前教育的实际,定制出适合学前教育专业学牛基础、跨学科交融的美术课程,为学前教育专业学生带来了学习难度,降低了学前教育专业学生的学习积极性,还为自己的职业生涯发展带來了障碍。

7、2.美术素养培养的内容体系、课堂教学体系和评价体系尚不完善学前教育专业的美术教学能培养学生的艺术素养和技能,使学生在未来的幼儿园教学中根据幼儿的审美心理进行环境美术设计和服饰美术设计,提高幼儿的审美水平。一些美术教育专业的学生即使本科四年上了人量的绘画专业课和艺术理论课,在参观美术馆后仍会觉得美术素养缺乏。而学前教育专业仅靠有限开设的儿门美术课程,难以有效完成系统梳理美术史的任务,所以,要深入探究儿童绘画与儿童发展间的联系,研发出一套适合儿童的美术教材。1.学校提升美术素养的途径缺乏多样性《全口制义务教育美术课程标准解读》

8、屮将“使学生形成基本的美术素养”列为美术课程编制的重要依据之一,并对美术素养进行了如下界定:对美术的内容和现象、美术的创作方法与过程、美术在社会中的价值和作用有基本的了解。当前,学前教育专业学生课程多、任务重,而美术专业课程特有的专业性,使教学过程比较枯燥,这在一定程度上打击了学生的学习积极性,所以提升

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。