童话小作家支架分析

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1、童话小作家（学习案例及分析）【导言】也许你已经看过不少迪斯尼的童话动画片。例如，睡美人，白雪公主和美女与野兽。这些著名的童话故事大多来源于17世纪的法国和19世纪的德国。童话这种文学题材通常是讲王子和公主受到巫婆和妖怪的迫害，最终在神仙帮助下过上幸福的生活。故事中的巫术、奇迹成分为童话故事的增添了无穷魅力、使其受到许多人的欢迎。【任务】充分发挥你的想象力，用Word创作一篇你自己的童话故事。【过程】1.填写童话主题表。童话主题表姓名：___________日期：___________________说明：如果该童话包含这个主题就打“√”，如果没有就打“

2、×”。主题童话一个嫉妒另一个的美丽或善良角色经历了考验人物得到了神仙的帮助诚实和聪明得到奖励愚蠢和邪恶得到处罚人物变好了角色与皇室结婚人物从此过上了幸福生活美女与野兽灰姑娘宝莲灯杰克与婉豆皇帝的新衣金鹅青蛙王子豌豆公主侏儒怪睡美人白雪公主三打白骨精哈利·波特（分析：通过比较矩阵帮助学生归纳童话故事所包含的主题，从而了解童话的基本特点和要素。）2.访问以下地址，选择阅读8篇童话，填写童话主题表。lhttp://www.bookbar.net/etwx/index.htm，坐拥书城――儿童文学lhttp://novel.hichinese.net/th/i

3、ndex.html，海外华人网――儿童文学lhttp://book.ok8.net/other/th/gl/index.html，中华书库之格林童话lhttp://sunbird3.diy.163.com/home.html，太阳鸟儿童文学沙龙。3.填写故事图模板，用故事图模板3/3创作你自己的童话。要求至少含有步骤2中童话主题表的三个主题。故事图模板主要人物场景（包括故事发生的时间、地点）故事中发生的问题主要事件（你的人物试图怎样解决问题？）解决办法（问题是怎样解决的？）（分析：通过模板向导帮助学生理清童话故事的重要内容。）4.参看学生范例，了解此任

4、务对你的期望。（分析：通过范例帮助学生进行童话故事的创作。）5.与同学分享你的童话故事。6.和几个同学分别扮演角色，将你的童话故事表演出来给大家看。【评价】本次任务将根据你的活动及作品质量来评定成绩，评价表如下。任务标准满分得分自评教师评童话主题表1.至少分析10篇童话。2.正确确定所有主题。5故事图1.完成所有故事要素。2.至少确定三个主题。5写作1.遵照故事图的结构。2.至少包括主题表中的三个要素。3.所有语句语法正确。4.无错别字。5.标点符号正确。15小组活动1.与同学合作。2.积极帮助其他同学。5总分30（分析：提供量规评价工具，引导学生从一

5、开始就按评价标准来完成全部学习任务。）3/3【资源】1.上海少儿信息港：http://media.sst.org.cn/e-reading/children　。2.童话网：http://yn99.363.net/index.htm，由童话爱好者建立的网站。3.http://www.hongniba.com.cn/lives/article看看其他小朋友的作品。（分析：向学生提供学习资源）【总结】通过以上的活动，你已经了解了童话主题表中的所有主题以及写作童话的方法。（分析：通过商定学习目标，让学生一开始就明确要达到的目标。）3/3