陈敏的论文浅谈乡村中学班主任德育工作

陈敏的论文浅谈乡村中学班主任德育工作

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1、浅谈乡村中学班主任德育工作陈敏瓦塘学区思怀初中18776599695我在教师这个岗位中工作了整整五年,班主任当了四年。带过两届毕业班,今年又从七年级做起。说不上经验丰富,只能说是总结一下自己的心得。我们学校有一个好听的名字一一思怀初中。它地处在贵港市港南区西南的边陲上,距离市区45公里。这里的学生,大部分是留守儿童。他们的父母常年在广东等地工作,逢年过节才能回家几趟。这个学期我带的七年级,一共有54个学生,留守的就有20人;剩下的34个里有1个是孤儿,5个是单亲;其余的28人也只是父亲或者母亲一人在家,父母双亲在家的几乎没有;精准扶贫建档立卡贫困户就有12人。他们的年纪参

2、差不齐,出生年龄大多数是从2003年到2005年的,还有一个是2000年出生的。出现这种情况的原因,是村里小学隔年招生。比如有的村小,老师少,今年没有招小学一年级,他的弟弟和哥哥就得等到明年才一起入学。我这个班里,就有两对亲兄弟,两对亲姐弟。小学里的复式班教学,也让学生的成绩参差不齐:有不会拼音的,有书写不正规的,有听不懂普通话的等。在这群孩子面前,我体会不到所谓的“教育公平”。他们的家庭很多属于贫苦,但我认为他们缺的不仅仅是钱,更多的是理想,比如很多家长似乎也是抱着这样的心理——“在初中三年,养大点就可以去打工了,读书怎样读没关心了,老师也不用那么管得严。”一个叫曾勇宇

3、的男孩子,是家里的小儿子。他的父母在广东打工,原有一栋三层楼的平房,去年冬天,又开始建第二栋楼房。他刚来学校,就和女生打架,跟八年级的去厕所抽烟,半夜爬墙外出上网。我打电话给他的母亲,刚开始两次,家长还算是很关心孩子的,说可能没有时间回家监督,但是周末一定会打电话教育他的。一次数学课,曾勇宇不交作业,并和老师起了冲突,一个怀孕7个多月的女老师被他用算筐来砸。我作为班主任,把他叫来办公室询问,他什么都不解释,就説不喜欢数学老师,不想写她的作业。我第三次打电话给他的母亲,后来他的奶奶来了学校。一到我的办公室,就大声责问我“以前梁某某同学也是在你们思怀初中读书,他也说整天睡觉不

4、写作业,怎么不见你们教育他,怎么到了我孙子,你们就那么针对他?”一大堆无理取闹,赖哭,后来还是校长安抚说“不管他写不写作业,也不教育他了,看着养大就可以了”之类的,他的奶奶才算平息。“认认真真进行教育教学实践,就会感到自己很多方面力不从心,目标越高,要求越高,此感觉就越加明显。”(1)当老师快6年,我是第一次看到这样的家长,孩子有错都是怪别人;也是第一次,我感到了自己的能力那么微小,小到我常常自卑。然而我不是容易被打败的人,后来我多次找了曾勇宇同学谈话,和他一边谈,我自己的眼泪就一边流出来。他之后也渐渐能完成作业,尽管成绩、纪律没有多大改观,起码出格的事情少了。他们是缺少

5、父母关爱的一代人,作为班主任的我,肩上担子很重。初一已经过去了一半时间,我没有一天可以闲下来。刚从教室出来,马上就有学生来报告,谁谁又打架了,谁谁又哭了。从多次的学生纠纷处理中,我仍然没能找到一个正式的处理方法。我感觉到每一个孩子不同,德育教学的方法就不同。单亲、孤儿类的学生有6个,他们的攻击性很强。比如一个叫韦肖启的男孩子:他的母亲在他六岁的时候就离家出走,至今未归;他有两个姐姐,一个弟弟一一大姐读高一,二姐辍学去广东打工,弟弟上小学四年级。他的父亲在村里,打点零工,身体欠安。他刚进入学校的第-•个晩上,就被九年级的男生打,第二次被八年级的恐吓,第三次和同桌打架,第四次

6、和同宿舍的同学打,第五次是和同学闹矛盾吵架。韦肖启的父亲,也打电话说过孩子在学校被欺负的事情。当我找八九年级的男生来训话时,他们反馈的理由都是“他骂人,还瞪我”;班里闹矛盾大家的同学也说“他老是说我坏话,欺负我,瞪我”等。韦肖启在班里,身体算是强壮的(28个男生里,只有几个比他高,但没有他壮)。我找他谈话,做思想工作不少于5次一一安慰过,开导过,也大声责备过。在第四次纠纷处理中,恨铁不成钢,我几乎都要动手揍他了,最终还是控制住了。他很敏感,每次找他谈话,都要哭泣。多次下来,我总结了他的脾气:敏感、多疑、气量小、冲动、要强。他的坏习惯,就是经常无意中用方言骂人和瞪人。所以,

7、我对他的德育教育是:怎样做个有礼貌、自尊自强的谦谦君子。通过讲故事、举例子来劝导。所幸的是,他现在已经安分了许多。叫甘凯任的男孩是孤儿,他父亡母跑,户口本上还有个姐姐,他寄养在姑姑家。整个班上,穿着最差的就是他了。脚上一双旧凉鞋,换洗的T恤破破旧旧。他给我最大的印象就是,不懂事、固执、好动。就像是小学一二年级的小男生样,见到老师不敢说话,唯唯喏喏;和同学为鸡毛蒜皮的小事吵架,别人一句他能顶回十句;每节课上都要老师提醒多次才安静。班里的女生不喜欢他,男同学也投诉他。据我了解,他的一个堂哥是一个小学的校长;他的姑姑家境不算差,他不

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