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时间:2019-02-17
《期中知识点分析高二物理选修3-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高二物理上期中必考知识点分析选择专题分析1.甲、乙两个点电荷在真空中的相互作用力是F,如果把它们的电荷量都减小为原来的,距离增加到原来的2倍,则相互作用力变为()A.8FB.C.D.【分析】充分理解库仑定律,知道库仑定律与哪些因素有关。【解析】由库仑定律知,则由题意设变化前,当电荷量距离变化后求得,故D正确。【点评】深入理解库仑定律是本题的关键,找准其中影响库仑力因素——电荷量和距离的变化,灵活运用库仑定律求解。2.如图所示,实线为方向未知的三条电场线,从电场中M点以相同速度飞出a、b两个带电粒子,只在电场力作用
2、下它们的运动轨迹如图中虚线所示。下列说法中正确的是()baMA.a一定带正电,b一定带负电B.a、b的速度一个将减少,另一个将增大C.a、b的电势能一个将增加,另一个将减少D.a的加速度将减少,b的加速度将增大【分析】要正确认识电场线与电场强度,电场力做功和电势能变化三者之间的关系,再根据其中变化判断粒子速度变化及其电性。8【解析】A、由图可知a、b带电粒子的运动轨迹,但不知道场强方向,故无法确定电场力方向,因此不能判断粒子的带电性,A错;由于出发后电场力始终对电荷做正功,两电荷的动能越来越大,故两个电荷的速度都
3、将越来越大,故B错误;C、电场力对两个电荷都做正功,两个电荷的电势能都减小.故C错误;D、电场线的疏密代表电场的强弱,由图可知越向左场强越小,故a出发后的一小段时间内其所处的位置的场强越来越小,而b出发后的一小段时间内其所处的位置场强越来越大,所以出发后的一小段时间内a受到的电场力变小,b受到的电场力变大.a的加速度将减小,b的加速度将增大.故D正确.【点评】掌握加速度的定义是本题的关键,要正确认识速度与加速度的联系。3.如图所示电路图中,R1、R2为定值电阻,R3为滑动变阻器,电源内阻不可忽略,当滑动变阻器的滑
4、动片向右移动时,电流表、电压表可视为理想电表,关于电流表和电压表示数的变化情况的分析,正确的是()A.电流表和电压表读数均增大B.电流表和电压表读数均减小C.电压表V1的示数变化量小于电压表V2的示数变化量D.电流表读数变小,电压表V2读数变大,V1读数减小【分析】本题主要考闭合回路欧姆定律的运用,要学会根据题目知道电路中的电阻变化,由闭合回路欧姆定律分析电路中的总电流变化,再分析分电流变化,进而找到电压变化。【解析】由电路图可知,滑动变阻器的滑动片向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,电路的总电阻增大,电源
5、的电动势不变,由闭合电路欧姆定律可知,电路总电流I减小,而路端电压U=E-Ir,则U增大,电阻R1的电压U1=IR1减小,则电压表V1示数减小;并联部分的电压U并=U-U1增大,电压表V2示数增大;U并增大,通过R2的电流增大,因为总电流减小,所以通过电流表的示数变小.总之,电流表读数变小,电压表V2读数变大,V1读数变小,故A、B错误,D正确;C、电压表V1的示数与电压表V2的示数之和等于U,即U1+U2=U,因V1示数减小,V2示数增加,而U增加,所以电压表V1的示数减小量小于电压表V2的示数增加量,故C正确
6、。故选:CD。【点评】了解并掌握欧姆定律,学会根据电路图掌握电流,电压的变化。4.给平行板电容器充电后断开电源,A极板带正电,B极板带负电。板间一带电小球C用绝缘细线悬挂,如图所示。小球静止时与竖直方向的夹角为θ,则()+-θCBAA.若将B极板向右平移少许,电容器的电容将增大B.若将B极板向下平移少许,A、B极板间的电势差将增大C.若将B极板向上平移少许,夹角θ将变大D.轻轻将细线剪断,小球将做斜抛运动8【分析】掌握电容器的决定因素,即电容器的决定式和定义式,并知道电容器变化所引起的电压,电场强度,电场力的变化
7、。【解析】A.若将B极板向右平移少许,d增大,根据,知电容器的电容将减小.故A错误;B.若将B极板向下平移稍许,正对面积S减小,根据,知电容将减小.电容器的电量Q不变,由,分析得知板间电势差增大,故B正确;C.若将B板向上平移稍许,正对面积S减小,根据,知电容将减小.电容器的电量Q不变,由,分析得知板间电势差增大,根据,得知E增大,小球所受的电场力增大,θ将变大.故C正确;D.轻轻将细线剪断,小球仅受电场力和重力,且初速度为零,故小球将沿重力与电场力的合力方向做匀加速直线运动.故D错误.故选:BC.【点评】本题考
8、点即、、。5.如图,有三个质量相等,分别带正电,负电和不带电的小球,从上、下带电平行金属板间的P点.以相同速率垂直电场方向射入电场,它们分别落到A、B、C三点,则()A.A带正电、B不带电、C带负电 B.三小球在电场中运动时间相等C.在电场中加速度的关系是aC>aB>aAD.到达正极板时动能关系EA>EB>EC 【分析】掌握运动的分解,由运动推导出加速度,再由牛二定律物体
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