小学德育工作汇报材料(精选多篇)

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1、小学德育工作汇报材料小学德育工作汇报材料xx小学在“五育并举,德育为首”办学思路的指引下,力求把每一个学生培养成“志向高远,人格健全,基础扎实,特长明显”的建设者和接班人。学校坚持“教书育人,管理育人,服务育人,全面育人,全程育人”的教育原则。提出“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的口号,充分发挥德育在学校教育中的重要作用,优化德育工作机制,强化教师队伍建设,完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络,形成了“封闭式管理,开放式办学,立体化育人”的办学特色,学校逐步养成了“文明求实、勤奋上进”的校风,“团结奉献,敬业爱生”的师风,“志向高远,刻苦钻

2、研”的学风,收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“十一五”科研规划重点课题“实验学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。xx—xx被中共京山县委授予“文明单位”,被京山县教育局评为“德育工作先进单位”等称号,使我校成为县同类学校中的一面旗帜。学校在德育方面总体概括,主要形成“四大特色”、“一个构想”:四大特色:1、“弯弯腰”活动形成特色。所谓“弯弯腰”就是看到地上的纸屑要弯腰捡起来。学校倡导“弯腰光荣、不弯腰可耻”,学生知晓“乱扔就是错,不捡就是过”。爱护环境,不乱扔纸屑,看到垃圾就“弯弯腰”捡起来,已成为学生的一种自

3、觉的行为。2、“文明礼仪”形成特色。文明礼仪教育是xx小学的一项长期工程。学校倡导“文明光荣,野蛮可耻”,学生知晓“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德。学校文明礼仪“八句话”已深入人心。早上来了问声“早”,放学回家说声“再见了”,以及“主动让座、助人为乐、尊老爱幼”已成为学生一种自觉的习惯。3、学生热爱劳动形成特色。热爱劳动是xx小学的光荣传统,建校十多年来,学生到校第一要务就是打扫清洁卫生,对自己的清洁区实行一日三扫,做到天平无蛛网,墙壁无划痕,地下无灰尘,操场五纸屑。学校倡导“劳动光荣,懒惰可耻”。真正实行了学校提出的“安全第一,卫生第二,教学第三”

4、办学思想。4、百人合唱团形成特色。为巩固和推进学校艺术教育的成果,把“四要”活动落实到实处,学校成立了100人合唱团,演唱京山地方民歌和校园自创歌曲。这一活动的开展,极大的活跃了校园气氛,提高了学生对音乐追求的欲望,实现学校德育工作提出的“唱响京山,唱响校园”的要求。一个构想:我们的工作没有最好,只有更好。学校德育处永不满足,勇于探索,勇于创新,大胆提出了新的构想,正在打造“五百工程”。即:百人腰鼓队,百人呼啦圈队,百人健美舞队,百人书画对,百人合唱团(打造成功)。我相信,明年的今天,xx小学将是一个文明的校园,和谐的校园,健康的校园,音乐的校园。第二篇:

5、小学德育工作汇报材料XX今天我向大家汇报的题目是:爱使阳光校园更加灿烂。在区教育卫生办公室领导的悉心关怀下,开学至今,校园里活动井然有序,全校师生满怀信心发扬奥林匹克“更高、更快、更强”的精神,以爱心全情投入到学校“十一五”发展规划全面实施的关键年。(一)、班主任队伍建设——阳光、激情,是永不休止的动力我校继续以“班主任与家长沟通合作策略”课题研究为抓手,建立班主任队伍校本培训制度。我们把开展阳光班主任队伍建设与心理健康教育相整合,每两周一次的班主任培训,专题紧紧围绕着《如何打造阳光心态》开展,向班主任们提出了健康是幸福生活的第一需要、目标的希望是生活的帆

6、、爱和被爱是生命的真谛,科学处事的方法是生活质量的保障。我们培训方式创新、多样,有爱的宣言口号,有愉悦身心的手操,有家校沟通策略的分享,有心理的测试,还有南京师大德育学习的感受和分享。上海名班主任讲座的参与,19位老师心理c证的培训,协助区召开第一期班主任论坛。在此基础上,学校举行了班主任手记的评选,出版了两本班主任手记——《阳光师道》、《与阳光相伴》。呈现了“阳光”教师积极的工作状态。(二)、文明礼仪教育——持续、实效、紧密与迎奥活动相结合为了让孩子们有良好的文明礼仪习惯,我校在全校师身生中倡导四项文明:优雅言行——迎奥运礼仪文明行动;爱护校容——迎奥运

7、环境文明行动;排队礼让——迎奥运秩zhi序文明行动;课间有序——迎奥运安全文明行动。通过借鉴北京市每月11日作为“自觉排队日”的宣传,向全校师生倡议创造文明有序环境。制定了石岐第一小学学生一日行为规范,制定了石岐第一小学学生仪容仪表要求,出版了校本课程——《阳光三礼》。为了规范孩子们的日常行为,学校坚持每周一次的仪容仪表检查;为落实各项文明礼仪的评比、监督,我们健全了“少先队大队值日制度”,开展了“文明班”和“卫生清洁班”的评比活动;为展示一年级孩子的精神面貌和学习状况,我们开展了家长开放日;为了吸引更多的孩子积极参与到活动中,在今年的“六一”表彰会上,我

8、们评选出359位热情有礼的“小天使”、250位乐于助人的“小雷锋”

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