郑州黄河护理职业学院教学管理流程图(试行)

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1、郑州黄河护理职业学院教学管理流程图（试行）一、专业设置及其建设1、新专业申报及其建设制定学校专业发展规划制订系部专业发展规划（系部）每年5月底，将下一年度拟申报专业报教务处汇总（系部）审议专业申报材料并于申报确定专业临时负责人，进行专业教学会议拟出新增专业并报院长年份7月底前交教务处（系部）调研，准备申报材料（系部）办公会议（教务处）初审申报材料（教务处）评审（院学术委员会）审批（院长）教育厅审批下文接受教育厅专家组进校考察申报材料装订成册，按要求报教（教务处）育厅（教务处）通知学院有关部门做好招生、完善教学设施与培养方案（教组织教学实施（教

2、务处、系部）教学准备（教务处）务处、系部）2、教改试点（或示范性、名牌）专业建设制订教改试点专业建设制度申报教改试点专业方案方案初审（教务处）（教务处）及实施方案（系部）若申报省级或以上教改试点专业，确定立项资助额度院学术委员会评审教改试教务处将申报材料装订成册并报并发文（教务处）点专业并报院办公会议审教育厅（教务处）定（教务处）接受教育厅专家组进校教育厅审批、下文，按规定时间总结专组织专家评审并结考察（教务处）教学系部组织实施业建设情况报教务项（教务处）（教务处）处（系部）13、制订教学计划提出制订或修订培养方案制订或修订各专业系审议后于每

3、年5月底前的原则意见（教务处）培养方案（系部）报盘至教务处（系部）聘请院内外专家论证评审（院教学工作委员会）汇总、调整、审核（教务处）审批（主管院长）编印各专业培养方发至各系部及有关部案（教务处）门实施（教务处）4、教学计划调整填写培养方案调整审核根据审批意见申请表（系部）（教务处）审批（主管院长）办理（教务处）5、辅修专业管理制订辅修专业管理申请开设辅修专业并制初审（教审批实施制度（教务处）订相关实施方案（系部）务处）（主管院长）（系部）6、专业暂停招生、撤并每年4月底，将下一年度拟停招、撤并专业书面陈述原因并提出初审申请交教务处汇总，同时

4、需附该专业指导委员会意见（系部）（教务处）封存专业相关档案，做好停院长办公会议确定暂停招生、根据专业的发展前景提出初步招、撤并的相关工作（系部）撤并专业（院办）处理意见（教学工作委员会）二、课程与教材建设1、课程建设制定学院课程建设规划和精制订本系部课程建教研室申报精品课程项目品课程建设办法及实施方案设计划（系部）（系部）（教务处）确定立项资助额度并发评审确定院级精品课程申报汇总表初审初审（系部）文（教务处）项目（校学术委员会）（教务处）实施精品课程建设半年后组织中期评审一年后组织结项评估项目（系部）（教务处）（教务处）2、课程教学大纲的编制

5、2提出课程教学大纲的原则编制课程教学大纲审核组织评审并编印（教意见和基本格式（教务处）（系部）（系部）务处）3、教材订购制订教材选用原则向系部发放教材选确定教材版本（开课审核（系部主任）（教务处）用表（教务处）教研室）教材发放按程序组织采购审批（主管院领导）汇总初审（教务处）（教材站）（教材站）4、教材建设制定学院教材建设规划和重点建设教制订本系部教材建设教研室申报重点建设教材项材项目评定指标体系（教务处）计划（系部）目（系部）评审重点建设教材项目申报汇总表初审（院教学工作委员会）（教务处）（系部）组织教师编写（系部）出版教材、组织有关推荐申

6、报省或国家级重专家评审（教务处）点教材（教务处）5、自编教材（讲义）申请每学期期末制订下一学期审批申请（教师）审核（教研室和系计划并报教务处（系部）（教学工作会议）部）送审后印刷（教审批（教学工作推荐审稿人按规定编写完审批（教学工作委务处）委员会）（系部）成（申请人）员会）三、教学研究与教学改革1、教研活动开学第一周制订学期工作要点及教研活动要点开学第二周制订本系部教研计划并交并发放各系部（教务处）教务处(系部)学期结束撰写并提交教系部召开教学工作研讨教研室开展教研活动（系部）研工作总结（系部）会或经验交流会（系部）2、教研教改课题管理制订教

7、研教改规划申报教研教改课题初审汇总审核各申报项目及年度计划、教研教（系部）（系部）（教务处）改课题立项指南（教务处）中期检查、组织验收实施项目确定立项资助额度并评审并确定立项项目3（教务处）（各课题组）发文（教务处）（学术委员会）3、《教学工作简报》编印提供信息、稿源编辑审核印刷发至各部门（教学部门）（教务处）（主管院领导）（文印室）（教务处）四、教学质量管理1、教学质量检查确定教学检查要结合实际，确定教学实施教学质量检查，将汇总教学质量检点，发出通知（教质量检查重点，抄送检查结果以书面形式查结果并公布务处）教务处备案（系部）报教务处（系部）

8、（教务处）2、毕业生质量跟踪调查制订实施计划（招生就组织对本系毕业生调查，并将结汇总并发至有关部门（招业处、教务处）果报招生就业处、教务处（系部）生就业处）3、教学