重庆市委法建办关于百千万普法示范工程

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1、重庆市委法建办关于“百千万普法示范工程”相关创建工作标准征求意见的通知各区县（自治县）委法建办：自我市“百千万普法示范工程”启动以来，各区县按照市委法建领导小组相关文件精神，结合本地区实际，就普法示范乡镇（街道）、普法示范村（居）、普法示范大院（小区）的创建工作进行了初步探索，取得了初步成效。为进一步统一创建标准，更好地指导创建工作，我办在深入调研和积累部分区县工作经验的基础上，借鉴了兄弟省市相关工作经验，分别制订了“普法示范乡镇（街道）创建标准”、“普法示范村（居）创建标准”和“普法示范大院（小区）创建标准”征求意见稿，现发给你们，请各区县高度重视

2、，认真对待，及时组织研究，并结合实际，提出书面修改意见，于本月15日（本周五）前反馈我办，我们将根据各区县的意见和建议综合研究，对“创建标准”进行修改完善，届时将以正式文件印发各区县。联系人：周修友67086061周元良67086057重庆市委法制建设领导小组办公室2009年5月12日12附件1重庆市“百千万普法示范工程”“普法示范乡镇（街道）”创建标准（征求意见稿）一、高度重视好1．乡镇（街道）党委、人大、政府高度认识法制建设对平安建设的推进作用，将建设“普法示范乡镇（街道）”纳入本地经济社会发展的总体规划，认真组织制定实施方案。2．乡镇（街道）法

3、治建设领导小组及办事机构组织健全，职责明确，制度完善，人员到位，运行规范。3．乡镇（街道）党委民主法治建设的核心作用发挥好，支持和保证权力机关、行政机关、司法机关依法行使权力。每年召开2次以上党委会专题研究部署法治建设和创建工作，解决创建活动中遇到的重大问题和实际困难。4．乡镇（街道）人大加强法律监督工作，每年选择辖区内2-3个基层行政执法单位和执法岗位进行工作评议，及时提出整改意见。5．建立乡镇（街道）领导干部联系点制度，切实加强对村（居）、学校等基层单位创建工作的领导，培育典型，树立示范，切实推动创建工作。6．完善奖惩机制和责任机制，实行台帐管理

4、。与所辖村（居）、单位的“普法示范乡镇（街道）”目标责任书签订率100%，检查结果纳入实绩考核内容。7．加强党风廉政建设，建立健全决策失误责任追究制度、党政主要领导权力监督制度等廉政责任制，严格干部的教育管理，确保乡镇（街道）领导班子成员不发生违法犯罪。二、法制宣传好（一）法律宣传活动多1.扎实开展“法律进机关”活动，将法制教育纳入乡镇（街道）的干部教育培训规划，进入领导干部和公务员述职报告内容。乡镇（街道）党委中心组每年举行1—122次法制讲座，对乡镇（街道）领导干部、公务员、事业单位人员进行经常性的法制教育。2．扎实开展“法律进乡村”活动，全年举

5、办3-5场农村法制讲座，确保农村“两委”干部集中学法不少于1天，为每个村培养3--5名法律明白人，对20-30名农业专业合作社骨干人员进行法律培训。配合劳动就业部门对外出农民工进行法制培训。3．扎实开展“法律进社区”活动，全年举办2-3场居民法制讲座，确保社区“两委”干部集中学法不少于2天。加强社区居民和流动人口经常性的法制教育。4.扎实开展“法律进学校”活动，辖区内中小学校均配备法制副校长，并对法制副校长进行普遍轮训。依托青少年法制教育基地加强青少年法制教育工作。开展“未成年零犯罪学校（社区）”创建活动。5．扎实开展“法律进企业”活动，全年开展“送

6、法进企业”活动不少于2次；对企业负责人集中培训不少于1次。6.扎实开展“法律进单位”活动，指导各单位的法制教育工作，要求有条件的单位通过公示牌、宣传册、触摸屏、开放日等向社会宣传相关法律法规知识。7．扎实开展“法律进中介”活动，配合工商行政部门和行业主管部门，加强中介从业人员的诚信法制教育，并将法制学习情况纳入从业人员诚信执业档案管理。8.开展好3月份的法制宣传月、法律宣传周、“农民工日”、“12.4”法制宣传日等经常性的法制宣传主题活动。（二）法律宣传阵地广1．在街道场镇和公路沿线有固定的法制宣传岩标墙标（宣传碑），商圈商场、农贸市场、车站码头等公

7、共管理单位有固定的宣传专栏和标语。2．乡镇（街道）和辖区所属各村（居）建立村（居）民法制学校，做到有法制学校牌匾、有领导机构和工作人员、有教学方案、有授课记载。3.在区县电视（广播）台、报纸上，经常性地宣传当地的法制建设工作和“百千万普法示范工程”，大造普法声势。12（三）法律宣传力量强1．乡镇（街道）普法网络完善，镇街--村居—大院小区三级普法队伍健全。每个村（居）和单位建立专兼职法治联络员，每年进行专门的培训。2.乡镇（街道）调委会健全，综治办工作规范，村（居）综治站有专门的综治专干从事法制建设工作。3.镇、村（居）普法教育骨干队伍和志愿者队伍健

8、全，专业法律宣讲团、村级法律顾问、“五老”人员志愿者队伍和法制文艺宣传队等，经常到村社、院坝开展法制宣传。（