汉语中的副介连词

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1、汉语中的副词　　一.副词的意义和种类　　副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义。　　表示程度：很、非常、极、十分、最、顶、太、更、挺、极其、格外、分外、更加、越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、几乎、过于、尤其　　表示范围：都、全、总、总共、共、统统、仅仅、只、光、净、一概、一律、一齐、单、单单　　表示时间、频率：已经、曾经、早已、刚刚、正、正在、就、就要、将、将要、曾、刚、才、在、马上、立刻、、渐渐、早晚、从来、终于、一向、向来、从来、总是、始终、往往、永、赶紧、仍然、还是、屡次、依然、重新、还、再、再三、偶尔、顿时、终于、常、常常、时常、时时　　表

2、示处所：到处、处处、随处、四处　　表示肯定、否定：不、没、没有、不用（甭）、必、必须、必定、准、的确、未、别、莫、勿、是否、不必、不曾　　表示情态、方式：忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意、悄悄、连忙、赶紧、暗暗　　表示语气：难道、决、岂、反正、也许、大约、大概、果然、居然、竟然、究竟、幸而、幸亏、偏偏、明明、恰恰、未免、只好、不妨、索性、简直、就、可、难怪、反倒、何尝、何必　1、　同一小类的副词，语义和用法不一定都相同，有的差别还相当大。所以，同类副词在用法上的差别值得注意：　　举例来说，“都、只”都表示范围，但是“都”表示总括全部，一般是总括它前面的词语，而“只”

3、表示限制，限制它后面的词语的范围。例如　　“中文（1）（2）（3）（4）班的同学都去了，只中文（5）班的同学没去。”　　这一句的“都”所总括的对象是前面的“中文（1）（2）（3）（4）班的同学”，而“只”所限制的范围是后面的“中文（5）班的同学”。当然，“都”在疑问句里也可限制后面的词语。例如：在美国这么些年，你都去过哪些地方？你都点了哪些莱？　　即使同样是总括它前面的词语，情况也很复杂。比如：　　这些书我都看过了。（“都”总括它前面的“这些书”）　　这本书我们都看过了。（“都”总括它前面的“我们”）　　这些书我们都看过了。（脱离语境是有歧义的，“都”可以同时总括它前面的“

4、这些书”和“我们”，也可以只总括它前面的“这些书”和“我们”中的一项。）　　2、使用副词须要注意副词的语义指向。语义指向的不同，也常常会引起歧义，须要认真分辨。比如：　　小东东最喜欢大熊猫。6/6　　副总理分别会见了两个工商界团体的代表和当地的一些新闻记者。　　“最”指向“小东东”指的是在所有的小朋友中，指向“大熊猫”指的是在所有的动物中。“分别”指向“两个工商界团体，”会见一共是三次，指向“两个工商界团体的代表和当地的一些新闻记者，”会见总共是两次。当然，在一定的语境中歧义往往可以自行消除。　　3、同样是否定“去”，“不去”是说话人就自己的意愿说的。“没去”是说这种行为尚

5、未成为现实。“别去”是对别人的行为进行禁止和劝阻。　　4、再比如“还”和“更”都可以表示程度，但“更”的比较项可以隐含。试比较：　　我这支钢笔还不如那支呢。我这支钢笔更不如那支呢。　　前句是两项比较（这支和那支）；后句是三项比较，等于说“（你这支钢笔不如那支）我这支钢笔〔比你这支〕更不如那支呢。”〔〕中的内容隐含了。“他果然迟到了”和“他居然迟到了”是预设不同，前句的预设是“他会迟到”，后句的预设是“他不会迟到”。　　5、对副词的分类，是大致的粗略的，有的副词用法很多，如“也、才、就、还……”虽是同一个副词，也可能属不同的小类。　　试以“就”为例。　　“我一会儿就去。”，“

6、就”表示事情短期内即将发生，表时间；　　“我就两张了，怎么能给你呢！”，“就”表示范围，“只”之意；　　“他就不听你的，你能怎么办？”，“就”表示语气，相当于“偏”。　　再看“还”：　　“还好、还行、还可以”，“还”表示程度，有比较而言不错之意；　　“怎么还不来！”“还”表示时间，有“老也不来”之意；　　“二十年了，你还那样”，“还”表示情态，有“依然”之意；　　“还要怎么样”，“还”表示语气，有“究竟”之意。　　可见，一个副词究竟表示什么意思，往往须结合全句语境仔细体会。　　二.副词的语法特征　　（1）副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语。例如：　　他〔马上〕吩

7、咐小王倒水。（表时间）　　牛娃〔从来〕〔都〕〔很〕犟。（分别从时间、范围、程度三个角度修饰形容词谓语）　　“很”作补语，前头要加“得”如“糟糕得很”。“极”作补语时后头要加“了”，如“伤心极了”。　　作状语时，单音双音副词都可在谓语中心之前主语之后，双音副词里有一些还可以放到主语之前，例如：“也许她已经走到半路上。难道这种产品还会受欢迎吗？”，6/6“已经”、“还”修饰句中谓语，“也许”、“难道”是句首状语，修饰全句。两种表述语用场合不同。　　值得注意的是，在句子里，有一些副词既可以用来修饰谓词，也可以用来修饰名词