武汉大学比较德育学真题

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1、3/32002年武汉大学比较德育学考研真题一、名词解释1、比较德育德育模式德育过程德育的主体中心论二、简答（每题14分共56分）1、简述马克思主义德育理论的特点2、简述德国主义模式的主要特点3、简述科尔伯格的德育方法4、简述我国古代德育评价的一般方法三、论述（20分）试用马克思主义的得意环境论说明我国德育环境的建设08名解比较德育比较分析法德育模式公正团体培养法德育环境简答1、德育比较研究的依据是什么？2、马克思主义德育理论的特点是什么？3、德目主义模式的特点是什么？4、科尔伯格关于人的发展阶段的主要思想是什么？5、西方思想家个体本位德育目的论的思想的

2、主要内容是什么？我们如何看待这种思想？论述：1、试论中国古代儒家思想的主要内容及其现实意义？2、试论杜威学校生活、较次、教法三位一体德育思想的主要内容？3、马克思主义德育环境论的主要内容？2010年武汉大学比较德育学考研真题一、名词解释1、比较德育2、比较分析法3、德育环境4、全面主义模式5、德育全过程二、简答1、美国道德教育的内容。2、中国古代德育方法。3、  三、论述1、试述德育比较研究的理论依据。2、试述马克思主义德育主客体辩证统一的论述。复试题：一、简答（60分）1.三湾改编的内容和影响。2.《古田会议决议》在党的思想政治教育史上的意义及影响。

3、3.长征途中红一方面军的思想政治教育的内容及影响。4.延安整风的意义及影响。二.论述（40分）1.试述“政治工作是红军生命线”的内涵及意义。2011复试题：简答3/311.三湾改编的内容和影响。2、延安整风的经验3《矛盾论》的主要内容。4《关于军队政治问题》报告的内容论述：党的第三代领导人关于创新思政理论的贡献、2010复试试题如下：一、简答（60分）1.三湾改编的内容和影响。2.《古田会议决议》在党的思想政治教育史上的意义及影响。3.长征途中红一方面军的思想政治教育的内容及影响。4.延安整风的意义及影响。二.论述（40分）1.试述“政治工作是红军生命

4、线”的内涵及意义。2001年真题简答题(每题10分，共40分)1.如何理解伦理、伦理关系、伦理学之间的相互联系和区别？2.如何理解道德品质的构成、特征和作用？3.为人民服务作为社会主义道德核心的客观依据是什么？4.如何理解社会主义市场经济条件下的集体主义价值导向?二论述题（每题30分，共60分）1《共产党宣言》发表的历史背景、主要内容及其理论和实践意义是什么？2论述国家垄断资本主义的形式、实质和作用。2010年武汉大学比较德育学考研真题一、名词解释1、比较德育2、比较分析法3、德育环境4、全面主义模式5、德育全过程二、简答1、美国道德教育的内容。2、中

5、国古代德育方法。3、  （记不清了，想起来再补）三、论述1、试述德育比较研究的理论依据。2、试述马克思主义德育主客体辩证统一的论述。3/3