石嘴学校2014年九年级综合素质评定方案

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1、武汉市石嘴学校2014年九年级综合素质评价工作方案根据上级教育主管的文件精神和教育局的安排，结合我校工作的实际特制定此工作方案。一、指导思想和基本原则学生综合素质是指学生在学业和非学业领域多方面的发展状况，主要包括道德品质和公民素质、学习能力和实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等五个方面。基本原则1、科学性原则。评价内容包含学生综合素质发展的基本领域；评价指标体系具体、有效，从实际出发，具有较强的操作性；评价主体突出多元；评价方法坚持定量和定性相结合；评价程序科学有序。2、发展性原则。评价要关注学生的发展过程，处理

2、好片段事实、个别事件与整体表现的关系；要关注学生学习阶段的平时表现和成长过程，处理好历史、现状与发展的关系。3、公平、公开、公正原则。建立学校的评价体系，严密组织，过程民主、公开、公平、公正，结果真实、客观、诚信、有效。二.实施机构及职责（一）学校成立评价工作小组组长：郑锋副组长：吴细木成员：陈攀涂燕职责：依据工作方案组织学校学生综合素质评价工作，组织成立班级评价小组并指导班级开展评价工作，认定评价结果。（二）学校成立监察工作小组组长：韩四亮成员：谭远碧陈雅洁职责：监察评价过程,接受学生、家长、教师的咨询、投诉、举报，及时纠

3、正评价工作中存在的问题并提出改进建议，协调处理有异议的评价结果，对违规的人员提出处理意见并上报教育局评价工作委员会。（三）成立班级评价小组九（1）班：涂燕（小组长）陈莉付蓉职责：接受学校评价工作组领导与指导，接受学校监察组监察，指导学生进行自评和小组互评，依据评价内容与标准对学生的综合素质进行小组集体评议，形成评价结果意见，撰写学生综合性评语，填写相关评价材料，按规定公示评价结果。三.内容和标准内容和标准为《武汉市2014年实施新课程初中毕业年级学生综合素质评价内容及评价标准》。四.程序与办法（一）.学生自评1.学生自我评价

4、，写出自我描述评语。2.学生提供可作依据的参考资料，完成学生成长记录袋。（二）.学生互评1、成立班级互评小组，每班随机抽样平分成二个小组。2、小组互评，在规定的时间内，依据评价的内容和标准，小组成员对组内其他同学就综合素质的五个方面的关键表现互相进行等级评价。3、互评结果统计，一式二份（一份班主任留存、一份交学校评价工作组）4、学生互评在学校监察组监察下进行，任何人不得擅自更改互评结果。（三）、教师评价1、教师评价由班主任组织，其他成员提供学生综合素质表现的关键词。2、小组评议，在规定的时间内，依据评价内容与标准，依据学生互

5、评结果和学生的现实表现，小组成员通过集体讨论对学生逐一进行评议，对综合素质的五个方面分别作出等级评价，A应控制在30%左右，每个方面的评价结果一定要体现差异性。3、根据小组评议结果，班主任给每一名学生撰写综合性评语（个性、激励性、指出不足和今后努力的方向）。4、填写《武汉市中小学生综合素质报告书》全体小组成员签名。5、填写班级学生综合素质评价结果报告表。6、班级评价小组集体评价意见按少数服从多数的原则进行，有重大分歧的问题应提交学校评价组评价，任何人不得擅自更改班级小组的评价结果。（四）、公示1、在规定的时间内，将全体学生综

6、合素质五方面评价结果在各自的班级内公示。2、综合素质五方面全A的学生要在全校公示。3、公示时间为2014年4月15日-----4月16日。4、公示期内，学校支部办公室由学校监察组成员专门接待学生、家长及社会的质询、投诉和意见。学校评价工作组要及时、认真地对有异议的评价结果进行调查、处理并核对评价结果。（五）、学校评价工作组审定1.评价结果经公示无异议后，有学校评价工作组进行审定后，填写《武汉市中学学生综合素质报告书》。2.监察组核对无误后，校长在《武汉市中学学生综合素质报告书》上签名，并加盖学校公章，进入学生成长记录袋。评价

7、结果汇总名册一式三份，一份进入学生成长记录袋，一份交区招考办，一份交区教育局评价工作委员会。（六）、几种特殊情况的处理结果1、凡在毕业年级被评为市级优秀学生、优秀学生干部的学生，其中和素质评价的五个方面可直接评定为A等级，凡在毕业年级被评为区级优秀学生、优秀学生干部的学生，其“道德品质与公民素养”可直接评定为A等级。2、得国家发明专利的学生和市级科技小人才、在毕业年级参加“创新素质实践行”活动并经全市评选认定获奖的应届初中毕业生（学习能力与实践能力）；市艺术小人才一等奖获得者、经市教育局测试认定的艺术特长生（审美与表现）；经

8、市教育局测试认定的体育特长生（运动与健康）；对应的方面直接评定为A等级。（七）、时间要求2014年4月18日完成并上报评定结果区教育局评价委员会。五、结果呈现1、综合素质评价结果以“综合性评语+等级”的方式呈现。2、综合素质评语要对学生的综合素质予以整体描述，尤其要突出学生的特点和发展潜能