教育心理学知识点

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1、1、教育心理学2、实验法3、观察法4、教育心理学研究原则5、皮亚杰认知发展阶段理论6、学习7、学习分类加涅+我国8、学生学习特点9、泛化10、分化11、桑代克学习三原则12、斯金纳操作性条件作用理论13、班杜拉社会学习理论14、布鲁纳认知学习理论15、学习动机16、自我效能感17、学习动机培养18、学习动机激发19、学习策略20、学习策略分类21、复述策略22、精细加工策略1、元认知及分类2、元认知策略分类3、学习迁移4、学习迁移分类5、影响学习迁移因素6、促进学习迁移教学7、技能8、操作技能形成阶段9、组织

2、练习应遵循原则10、问题11、问题解决过程12、影响问题解决主要因素13、学生问题解决能力培养14、创造性15、创造性培养16、态度及结构17、品德及结构18、课堂管理及功能19、影响课堂管理因素20、维护课堂纪律策略21、合作学习22、心理健康1、心理健康标准2、心理健康教育总目标3、心理健康教育途径4、微格教学5、职业倦怠6、教师职业心理成长历程7、专家型教师与新手型教师差异8、教师职业成长与发展基本途径9、维护教师心理健康

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