论科研创新中的网络非正式交流及相关资源

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1、第21卷第2期科学学研究Vol.21No.22003年4月StudiesinScienceofScienceApr.2003文章编号:1003-2053(2003)02-0220-05论科研创新中的网络非正式交流及相关资源崔晓西(厦门大学图书馆,福建厦门361005)摘要:就科学研究、知识创新而言,信息交流过程的网络化将成为一种趋势。本文着重论述的是:网络非正式交流与非稳定性信息资源的关系;网络的媒介优势导致科学交流中结构模式的变化;以及对网络信息流变、知识环境营造的观念认识和开发研究。关键词:网络环境;非正式交流

2、;非稳定性信息资源中图分类号:G250173文献标识码:A计算机网络是一个庞大的交流平台,其信息化论坛。(3)MailingList)))作为INTERNET中一个强特征,可概括为电子化、全球化、智能化和个性化,以有力的工具,它具有能处理包含成百上千个成员的及综合性、竞争性、渗透性和开放性。/地球村0概念邮寄目录表,LISTSERV服务器可在约5分钟内把邮出现以及E2MAIL、USENET、MAILINGLIST等网络媒件送往1000个地址。介的普及,使各方建立多渠道的非正式交流成为可在网络环境下,通讯手段和信息技

3、术充分发挥能,也为学者和研究人员保持联络及交换信息提供了其交流时效性强、具有高度选择性和针对性、反馈了便利,这便是网络/非稳定性信息资源0的来由。及时迅速等优点,同时也在很大程度上弥补了以往在网络拓展和信息扩散过程中,网络非正式交流扮交流受时空限制、交流范围狭窄等缺点,使难以扩散演了什么角色?其结构模式有何变化?在网络环境或无法积累的有用的信息通过网络计算机广为散发下,如何为科研人员利用非正式交流及相关资源提或海量贮存,也使直接交流模式趋向既自由松散又供可能和方便?这是本文想探讨的几个问题。层次多样化了。112网络

4、非正式交流中信息资源的种类及其关系1网络非正式交流是科学研究知识创新的网络作为一种新媒介,前所未有地扩展了信息交重要资源流的非正式过程,也进一步整合交融了正式过程。也就是说,印刷体环境中被严格区分的正式信息媒体与111网络信息交流的新媒介非正式信息媒体都能以同样方式在网络上传递和利现代信息技术在网络环境下的运用,使得信息用,信息交流过程的网络化将成为一种趋势。与科学在产生、交流方面都发生了质的飞跃。人们可以通交流中的非正式过程和正式过程相对,网络信息资源过网络,利用FTP、TELNET、WWW等工具及时、迅也可大略

5、分为/非稳定性0和/稳定性0两类。前者指速、不受时空限制地获取和传递各种信息资源。人那些非正式出版物,如电子邮件、电子论坛、电子会们还可以通过网络服务器的使用,进行一对一、一对议、电子公告板新闻等,它们是流动的、有时限和变化多、多对一、多对多的信息交流。例如:(1)E2的。后者是指正式出版物,即原有印刷出版传播制度mail)))对于很多INTERNET的用户,电子邮件已成在网络上的延伸,像各种专业数据库、电子期刊、工具为一种必需,它取代邮政通信而成为他们的主要通书、报纸、专利信息等,它们被称作为稳定的、信赖度信机制

6、。(2)Usenet)))它是一个促成遍布世界各地高的和可重复操作的。对网络信息资源的科学分类,的人们共同讨论的巨大集合体,它大约有10000个至今仍然存在分歧和疑问,从资源管理专家的理论到专题讨论组,每天有几百万人在网上访问这些专题网上搜索引擎的实践都可验证这一点。收稿日期:2003-01-29;修回日期:2003-03-19作者简介:崔晓西(1957)),男,浙江杭州人,副研究员,研究方向为网络信号、策划管理。第2期崔晓西:论科研创新中的网络非正式交流及相关资源#221#现举Usenet为例:Usenet包括若

7、干个新闻组传统非正式交流在20世纪60年代就获得广泛(newsgroup)。每个新闻组用于特定的范围,有许多认可。R.W.Swanson所引用的调查结果表明,被询专业文章和相关专业的论文可长期存储在网上,供问的1523名科学家和工程师中通过非正式渠道获人们阅读和补充。按它发布的信息类型,分七个大得的科学情报占全部科学情报的53%。D.J.Price类的主流层次:系统新闻(News);计算机科学认为科学交流的非正式过程具有更大的意义:/那些(Comp);自然科学(Sci);社会科学(Soc);娱乐艺术激励每位科学家并

8、作为使其研究成为可能的信息(Rec);主题讨论(Talk);其他专题(Misc)。除了上述中0,/80%左右是他在那些资料正式报道之前通过[2]主流层次外,还有11个选择层次,如多种不同的主直接交流渠道从其他研究人员那里得到的。0题(alt),生物学(bionet),商业市场(biz),国防数据网络作为一种交流工具,其/影响现存社会形(ddu),有关学校的内

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