广东高考政治试卷分析及启示

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1、2010—2012年广东高考政治试卷分析及启示第一部分：试卷分析一、试题的知识覆盖比例年份经济生活政治生活文化生活生活与哲学选修201027%27%18%28%0%201128%23%17%32%0%201228%24%19%29%0%2013（重庆）30%24%16%30%0%二、三年广东试题共性：1、注重考查基础知识、基本技能和方法。例：2010年广东36题第（3）问：结合材料一，运用《经济生活》中社会公平和财政职能的知识，说明广东省政府施政内容的理论依据，要求考生把握基础知识，做到理论联系实际。2、立足广东实际，关注社会热点，结合时政热点，以其为背景材料，

2、在新指导下考查学生。例：2011年，将通货膨胀下的理财、权力公开、“中等收入陷进”的解决途径、社会体制改革等结合教材知识考查，凸显学科特征。3、注重能力。特别重视考查学生获取和解读信息的能力—获取、理解、整合信息；调动和运用知识的能力—检索、调动、运用相关知识。例：2012年广东24题考查影响价格变动的因素，宏观调控等知识，意在考查考生能力。4、试题无怪题，不刁难学生，注重对主干知识的考查。例：2012年广东36题第（1）问，运用市场经济相关知识，简析“中国之谜”的原因。27题第（2）问，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化“引进来”，更应“走出去”

3、的认识。第二部分：对高考复习的启示关键词：基础、能力、主干、热点一、狠抓基础基础越扎实、功夫到家，提升空间越大。1、由点列线列面。知识点。根据考试说明的要求，有无遗漏概念，以及原理、概念间的关系。书本是逻辑，由线列面，展开知识网络，此点在第一轮复习中就是重点关注和把握的。2、方法上反复记，记反复。二、把握主干知识1、《经济生活》：生产—分配—交换—消费，一个平台：结合社会主义市场经济。A、国家：坚持基本经济制度—坚持分配制度—发挥市场作用—加强宏观调控—落实科学发展观—完善社会保障制度—建设小康社会。B、企业：形式—经营发展—遵循价值规律—参与全球化，“走出去”

4、和“引进来”结合。C、劳动者：对待金钱—正确消费观—正确就业观—学会投资理财。2、《政治生活》主干A、国家：政治制度：国体—人民代表大会制度—政党制—区域自治制—宗教政策—外交政策。B、政府：性质和宗旨—职能—对人民负责——依法行政C、公民：权利和生活—公民意识。3、《文化生活》主干A、文化一般：含义、意义，与政治、经济、综合国力的关系。B、文化发展：文化传承问题（继承与创新）C、中华文化：精髓—民族精神—我国文化建设要求—大众文化—先进文化—中国特色文化4、《生活与哲学》主干A、唯物论B、唯物辩证法C、认识论D、历史唯物主义三、整合知识、提高能力A、基础知识之

5、上B、理解和运用知识解决实际问题C、注意试题中涉及的解题要求，分析试题，怎么考？为什么要这样考？D、在训练中提升能力E、加深反思、师生共同进步四、结合重点和重大热点问题A、热点为背景，知道是什么、为什么、怎么办？B、让学生了解常用的时政热词：“建成”、“美丽中国”等。C、从训练中结合重庆市兼善中学罗鸿