春古代汉语学

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1、2011春古代汉语（2）学习辅导（源自中央电大）一、通论学习重点提示古代汉语（2）教学内容较多，通论所涉及的概念也多，需要下功夫掌握。先把通论学习的重点提示一下。学习本学期古代汉语通论知识主要注意掌握下列问题：1、★古代汉语的被动句有哪几种类型？2、★无定代词“或”和“莫”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？3、★辅助性代词“者”和“所”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？4、★古书注解的体例主要有哪几类？它们各自有哪些特点？5、古书注解的基本方法主要有几种？6、标点古书的一般原则是什么？7、标点古书常见的错误有哪两种情况？8、★什么是句读，句读与今天所说的

2、标点有什么不同？9、★古文今译的具体方法有哪几项？哪一项是最基本的方法？10、★什么是古体诗？什么是近体诗？近体诗的主要特点及其与古体诗的主要区别是什么？11、★什么是平仄？什么是粘对？什么是拗救？12、★什么是三平调？什么是犯孤平？13、★什么是对仗？什么是工对、宽对？什么是借对？什么是流水对？47/4714、★近体诗（包括排律）在对仗上有什么要求？15、★什么叫词调、词牌、词谱？16、★词的用韵、平仄、对仗与近体诗有什么不同？17、★在词牌上要注意的问题是什么？18、在词牌后面加上令、近、引、慢、偷声、减字、摊破等字后，与本调是什么关系？19、开我国文体研究

3、先河的是谁，他把文体分为哪几类？20、南北朝齐梁间文体研究的重要著作的名称和作者是什么？21、我国第一部按文体分类的古代诗文选集是什么，它将文体分为几类？22、明清两代文体研究的主要著作作者和名称是什么，清代谁的著作盛行一时，它将文体分为哪几类？23、我国古代文献，按语言形式的差异，可分为哪几类？24、散文包括哪几类？25、骈文文体有什么特点？26、论辩类文章中正面阐述自己观点的叫什么？批驳别人论点的叫什么？古代论辩文文章前面经常使用哪些词？27、奏议这种文体出现在什么时代，起初名称叫什么？后来根据内容又可分为几种？奏议的附类还有哪几种？28、什么叫序跋，什么叫

4、赠序。29、书序放在书前的名称是什么，放在书后的名称是什么？47/4730、赠序是怎样演变来的，什么时代才正式形成一种文体，体制上的一般特点是什么？31、传状类的传、状的意思是什么，状又称为什么？32、杂记类的范围包括哪些？这类文体的主要特点是什么？33、辞赋的辞的涵义是什么。34、赋的远源是是什么，可以分为几种？35、骈文是如何产生的，别称是什么？36、古书注解的体例有哪些，各自有什么特点？37、古书注解的术语有哪些，涵义是什么？二、古代汉语习惯句式与宾语省略的问题主要掌握以下内容：（1）习惯句式--古代汉语中的习惯句式，是古人在长期使用汉语过程中逐渐形成的凝

5、固结构，它具有特定的含义。下面介绍几种常见的结构形式。一、“如何”、“若何”、“奈何”“如”、“若”、“奈”是表示处置一类意义的动词，它们经常与“何”字结合，组成“如何”、“若何”、“奈何”等凝固结构，表示处置性疑问。它们的用法基本相同，同单词的作用相近，可以用作状语、谓语等，语译为“为什么”、“怎么”、“怎么样”。A、作状语时，表示反诘。如：（1）伤未及死，如何勿重？（左传·僖公二十二年）——[敌人]受伤还没有死，为什么不再杀伤？（2）非国家之利也，若何从之？（左传·47/47襄公二十六年）——这不是国家的利益，怎么能听从。（3）民不畏死，奈何以死惧之？（老子

6、·七十四章）——百姓不害怕死，怎么能用死来威胁他们。B、作谓语时，表示商量和询问。如：（1）与不谷同好，如何？（齐恒公伐楚）（2）孟尝君曰：“市义奈何？”（冯谖客孟尝君）例（1）的“如何”表示商量可否。例（2）的“奈何”表示询问行为的方式。“如何”、“若何”也常说成“何如”、“何苦”，它们的用法基本相同。如：（1）以五十步笑百步，则何如？（孟子·梁惠王上）（2）此为何若人？（公输）例（1）的“何如”表示商量可否。例（2）的“何如”、“何苦”都是询问情况。“如……何”、“若……何”、“奈……何”，“如”、“若”、“奈”与“何”之间还可以插入名词、代词或词组，组成“

7、如……何”、“若……何”、“奈……何”的结构形式，用作谓语，可语译为“把……怎么样”、“对……怎么样”。如：（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如大行王屋何？（愚公移山）（2）虞兮！虞兮！奈若何？（史记·项羽本纪）——虞姬啊！虞姬啊！对你可怎么办？“如之何”、“若之何”、“奈之何”，“如”、“若”、“奈”47/47后面的词语要是代词“之”，便组成了“如之何”、“若之何”、“奈之何“的结构形式。代词“之”一般称代需要处置或对付的内容，而这个内容因在前文已有所交待，称代作用便逐渐弱化。当它们用作谓语时，可翻译为“怎么办”、“怎么样”。（1）宋，小国也；今将行仁政，齐、

8、楚恶而伐之，则如之何？（