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时间:2019-02-17
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1、2011春古代汉语(2)学习辅导(源自中央电大)一、通论学习重点提示古代汉语(2)教学内容较多,通论所涉及的概念也多,需要下功夫掌握。先把通论学习的重点提示一下。学习本学期古代汉语通论知识主要注意掌握下列问题:1、★古代汉语的被动句有哪几种类型?2、★无定代词“或”和“莫”的主要特点是什么?它们之间有什么不同?3、★辅助性代词“者”和“所”的主要特点是什么?它们之间有什么不同?4、★古书注解的体例主要有哪几类?它们各自有哪些特点?5、古书注解的基本方法主要有几种?6、标点古书的一般原则是什么?7、标点古书常见的错误有哪两种情况?8、★什么是句读,句读与今天所说的
2、标点有什么不同?9、★古文今译的具体方法有哪几项?哪一项是最基本的方法?10、★什么是古体诗?什么是近体诗?近体诗的主要特点及其与古体诗的主要区别是什么?11、★什么是平仄?什么是粘对?什么是拗救?12、★什么是三平调?什么是犯孤平?13、★什么是对仗?什么是工对、宽对?什么是借对?什么是流水对?47/4714、★近体诗(包括排律)在对仗上有什么要求?15、★什么叫词调、词牌、词谱?16、★词的用韵、平仄、对仗与近体诗有什么不同?17、★在词牌上要注意的问题是什么?18、在词牌后面加上令、近、引、慢、偷声、减字、摊破等字后,与本调是什么关系?19、开我国文体研究
3、先河的是谁,他把文体分为哪几类?20、南北朝齐梁间文体研究的重要著作的名称和作者是什么?21、我国第一部按文体分类的古代诗文选集是什么,它将文体分为几类?22、明清两代文体研究的主要著作作者和名称是什么,清代谁的著作盛行一时,它将文体分为哪几类?23、我国古代文献,按语言形式的差异,可分为哪几类?24、散文包括哪几类?25、骈文文体有什么特点?26、论辩类文章中正面阐述自己观点的叫什么?批驳别人论点的叫什么?古代论辩文文章前面经常使用哪些词?27、奏议这种文体出现在什么时代,起初名称叫什么?后来根据内容又可分为几种?奏议的附类还有哪几种?28、什么叫序跋,什么叫
4、赠序。29、书序放在书前的名称是什么,放在书后的名称是什么?47/4730、赠序是怎样演变来的,什么时代才正式形成一种文体,体制上的一般特点是什么?31、传状类的传、状的意思是什么,状又称为什么?32、杂记类的范围包括哪些?这类文体的主要特点是什么?33、辞赋的辞的涵义是什么。34、赋的远源是是什么,可以分为几种?35、骈文是如何产生的,别称是什么?36、古书注解的体例有哪些,各自有什么特点?37、古书注解的术语有哪些,涵义是什么?二、古代汉语习惯句式与宾语省略的问题主要掌握以下内容:(1)习惯句式--古代汉语中的习惯句式,是古人在长期使用汉语过程中逐渐形成的凝
5、固结构,它具有特定的含义。下面介绍几种常见的结构形式。一、“如何”、“若何”、“奈何”“如”、“若”、“奈”是表示处置一类意义的动词,它们经常与“何”字结合,组成“如何”、“若何”、“奈何”等凝固结构,表示处置性疑问。它们的用法基本相同,同单词的作用相近,可以用作状语、谓语等,语译为“为什么”、“怎么”、“怎么样”。A、作状语时,表示反诘。如:(1)伤未及死,如何勿重?(左传·僖公二十二年)——[敌人]受伤还没有死,为什么不再杀伤?(2)非国家之利也,若何从之?(左传·47/47襄公二十六年)——这不是国家的利益,怎么能听从。(3)民不畏死,奈何以死惧之?(老子
6、·七十四章)——百姓不害怕死,怎么能用死来威胁他们。B、作谓语时,表示商量和询问。如:(1)与不谷同好,如何?(齐恒公伐楚)(2)孟尝君曰:“市义奈何?”(冯谖客孟尝君)例(1)的“如何”表示商量可否。例(2)的“奈何”表示询问行为的方式。“如何”、“若何”也常说成“何如”、“何苦”,它们的用法基本相同。如:(1)以五十步笑百步,则何如?(孟子·梁惠王上)(2)此为何若人?(公输)例(1)的“何如”表示商量可否。例(2)的“何如”、“何苦”都是询问情况。“如……何”、“若……何”、“奈……何”,“如”、“若”、“奈”与“何”之间还可以插入名词、代词或词组,组成“
7、如……何”、“若……何”、“奈……何”的结构形式,用作谓语,可语译为“把……怎么样”、“对……怎么样”。如:(1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如大行王屋何?(愚公移山)(2)虞兮!虞兮!奈若何?(史记·项羽本纪)——虞姬啊!虞姬啊!对你可怎么办?“如之何”、“若之何”、“奈之何”,“如”、“若”、“奈”47/47后面的词语要是代词“之”,便组成了“如之何”、“若之何”、“奈之何“的结构形式。代词“之”一般称代需要处置或对付的内容,而这个内容因在前文已有所交待,称代作用便逐渐弱化。当它们用作谓语时,可翻译为“怎么办”、“怎么样”。(1)宋,小国也;今将行仁政,齐、
8、楚恶而伐之,则如之何?(
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