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时间:2019-02-17
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1、复习内容复习内容从两方面入手:一、基础知识包括:“字、词、句、段”的练习。二、阅读知识包括:“课内阅读知识的积累与阅读方法在课外短文中的运用”。 一、基础知识: (一)字:1字音:本册“我会写300字,我会认200字”,要求学生读音必须正确,会选择正确读音。例如:沾水(zhān zhàn) 凑成(còu zòu) 吹拂(fú fó) 骤降(zhòu jù) 濒临(pín bīn) 淹没(mò méi)2字形:(1)其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。 (2)会区分“同音字、形近字”,能用“同音字、形近字、多音字”组词
2、。3字义:相同的字,在不同的语言环境中,意思就各不相同。因此,学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。光:①光线 ②只,单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣,还教我读书。( )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( )(3)明亮的灯光,洒在我的作业本上。( )(4)奥运健儿为国争光。 ( )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ()(6)临阵磨枪,不快也光。 ()(7)明媚的春光,永远值得人们留恋。() 抽:①吸 ②(植物)长出 ③减缩,收缩 ④打 ⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。 ()(2)他把鞭子挥一挥,猛抽
3、了一下。()第29页共29页(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。()(4)这件衣服洗后,抽了一厘米。 ()(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( ) 深:①久,时间长。 ②颜色重。 ③距离大,跟“浅”相反。1.这是一潭深绿的泉水。 ( )2.水是那样深,又是那样清。 ( )3.夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。( ) 准:①一定,确实。②正确。③允许,许可。4.我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。( )5.你要是踩上去,准会滑倒。 ( )6.郊游的方案得到了老师的批准,同学们可高兴啦!( ) 手:①人体的一部分。②某种技能特别
4、好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。1.更赢是古时候魏国有名的射箭能手。( )2.他左手拿弓,右手拿箭。 ( )3.今天老师发给我们一本《知识手册》,让我们好好学习。( )4.我们人手一册《小学生行为规范》。( ) 直:①不弯曲。②使直,把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快,坦率。 I1.我直起腰,擦了擦头上的汗。 ( )2.这条公路笔直地伸向远方。 ( )3.只听“嘣’’的一声响,那只大雁直往上飞。( )4.马大婶心直口快,乐于助人,在这一带非常有名。( ) 益:①增加②更加③利,有好处1.我们的祖国日益( )强大。第29
5、页共29页2.坚持体育锻炼,可以延年益( )寿。3.好的学习习惯会令我们终生受益( ) 盛:①兴旺⑦丰富,华美③热烈,大规模的1.泼水节那天,傣族人民身着民族盛( )装,载歌载舞,欢度自己的节日。2.2008年,奥运会将在北京召开,各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。3.春天到了,百花盛( )开,大地一片生机。 闹:①不安静 ②害,引发 ⑨吵,扰乱 ④搞,弄1.妈妈没有满足他的要求,他又哭又闹。( )2.每闹一次,他们要收几百万钱。 ( )3.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。 ( )4.节日的夜晚,大
6、街上热闹极了。 ( ) (二)词:1听写:书后词语表中的生词、以及生字所组的词要求学生必须掌握。(功夫下在平时,每天听写,使听写形成习惯。)另外,配合一些单项练习进行巩固积累。 2同音字、形近字组词:(告诉学生考查的方式是多样的,既可以组一词,一字多组又可以进行改错字练习。)俏( )尖( )掠( )拂( )聚( )泳()赶()妆()滨()诵()紫()掩()悄( )尘( )凉( )佛( )骤()咏()敢()装()宾()颂()紧()淹()普( )采()迷()式()相()至()分()何()文()皮()成()原()谱( )彩()谜()试(
7、)厢()致()纷()荷()纹()疲()诚()愿() 杆( )鱼()端()裳()翩()仿()蜓()透()泛()泡()壁()陡()竿( )渔()瑞()赏()第29页共29页偏()坊()挺()诱()眨()饱()避()徒()启( )殊()涉()剑()娶()列()悔()响()赛()蔚()优()具()起()珠()步()箭()取()裂()诲()晌()寒()慰()忧()俱()检( )棒()席()侍()拔()载()裁()藏()博()型()制()提()捡( )捧()度()待()跋()截()栽()戴()膊()形()治()题()垫( )哀()匆()罐()骄()酒()喝()竟()幕()幕
8、()藻()躁()势( )
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