昆明官渡区教师招聘考试试卷

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1、2015年昆明市官渡区教师招聘考试试卷及答案一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）1、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？A.洛克的“白板”说B.高尔基的血统论C.中国的性恶论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善论2、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行3、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是()。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育4、()是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A.教育目的B.教育媒介C.教育理论

2、D.教书方法5、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养7、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则8、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因

3、材施教原则9、备课是教师的课前准备，备课内容包括()A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划8/810、提高教学质量的关键是()A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导11、德育体谅模式非常注重培养学生的()A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为12、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者　B.教育者，受教育者，教育内容　C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法　D.教育者，受教育者，德育环境13、班级管理的几种模式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E

4、.目标管理14、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、我国社会主义教育目的的理论基础是____。2、终身教育主张教育是一个____的过程。3、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。4、人口质量制约着教育事业的____、____和____。5、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。()6、[2011年真题]教师的神圣使命是（）7、思想品德教育过程是培养学生______、______

5、_、______、_______统一的发展过程。8、[2009年真题]讲授法是教师通过______系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、_____和讲演三种方式。9、我国的教学内容具现体现在各级学校的_____、______、和______里。8/810、据代经典记载，我国最早的学校有______、______、和________等名称。11、班主任是联系任课教师的_____，是沟通学校和家庭社会的_____，是学校向学生进行思想品德教育的_______。12、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好_

6、____、_____和_______等三方面的工作。13、＿＿＿是班集体形成的基础。14、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“＿＿＿＿”的领导方式，二是“＿＿＿＿”的领导方式。三、简单题1、学校文化是如何形成的？2、中小学德育的任务是什么？它包括哪些内容？3、泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些？四、论述题1、教师考核的内容包括哪些？2、美育的功能是什么？8/83、一节好课的标准是什么？4、简述因材施教原则的贯彻要求。五、案例分析题1、[案例]一次关于作业的讨论一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：

7、“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。[参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本

8、培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修