国立高雄餐旅学院93学年度第2学期行政总检讨会议纪录

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1、国立高雄餐旅学院93学年度第2学期行政总检讨会议纪录摘要：各单位主管工作报告与检讨一,副校长室暨秘书室(一)前言校务的推动,恒需各单位...(13)寒假大楼清洁及消毒工作施工督导延后完工执行逾期罚款及折价验收....关键词：报告,寒假类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）39　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！39國立高雄餐旅

2、學院93學年度第2學期行政總檢討會議紀錄會議名稱：93學年度第2學期行政總檢討會議時間：94年7月6日(星期三)上午9時起地點：本校行政大樓6樓國際會議廳主席：容校長繼業記錄：謝金燕出席：潘副校長江東、黃教務長招憲、劉學務長維群、林總務長春櫻、張研發長健豪、劉館長聰仁、楊主任百世、陳主任文聰、沈主任瑞棋、李主任華良、賴主任正全、鄭主任夙珍（謝組員勝隆代理）、林主任金瑛、陳主任啟勳、王所長炳富、石主任名貴、曾主任紀壽、張主任明旭、陳所長光華、黃主任榮鵬、楊主任政樺、吳主任英偉、蘇主任恆安、趙主任憶蒙、黃主任士禮、孫特助慶文、陳組長維雅、吳組長兆昌、徐組長永鑫、蔡主任倖枝、陳

3、組長韶華、吳組長勃廷、陳組長崑雄、謝主任文欽、胡組長素梅、楊代理組長東智、謝組長志成、王組長全得、陳組長素美、馮組長莉雅、蔡組長欣佑、施組長儀志、石組長岳峻。壹、主席致詞暨工作指示一、各系所請指派一位教師擔任主任代理人，代理出席重要會議及協助處理系所業務，以利系所業務推動。二、新進教師聘書發放方式，請人事室安排時間以正式儀式頒發，以表達對新進教師之尊重及委以重任之意義。三、相關學科之教學大綱應一致化，以利辦理教學評量。四、有關第一、第二實習大樓大型冷藏庫節能措施乙案，請總務處與物流中心協商辦理。各單位若有其他節能建議請送總務處彚整辦理。五、有關餐旅國中人力不足問題，以工讀

4、生方式支援。餐旅國中教室工程未完成借用本校教室上課乙案，請副校長邀集教務處、總務處研商辦理。六、進修部與日間部學制及規定應納入一體，如開學典禮、新進教師說明會等可共同辦理。七、有關於台北開設碩士學分班之可行性，請進修部積極與餐旅管理研究所、旅遊管理研究所研議辦理。八、有關員生社出清庫存物品拍賣事宜，請員生社公告時詳列拍賣物品名稱等資訊，以達資訊公開效果。九、有關教師校外兼課問題，請人事室明確公告相關規定，並請人事室嚴格執行。貳、各單位主管工作報告與檢討一、副校長室暨秘書室39(一)前言校務的推動，恆需各單位的密切配合。秘書室所承辦的各項接待工作，感謝相關單位的配合與支援，

5、讓各functionorder能圓滿完成，謹致謝忱！94年1至6月秘書室接待蒞校參訪的人數約910人，相關接待團體，如附表「94年1至6月接待團體活動名冊表」。關於本校重要校務推動方案，一學期以來，有進展，也有需檢討及強化的地方，秘書室依校務性質整合成五大類，分列如下，希望各負責的單位或小組，就執行方案規劃的推動進程及具體執行方式，應作成書面，列入會議議程討論，提升會議功能。並請將每次會議紀錄e-mail給秘書室，作為方案追蹤管考的依據。(二)重要校務分列如下：1、人事室：（1）關於本校人事、會計法規統整。（2）行政助理訓練、分級評量。2、會計室：關於本校會計法規統整，及

6、提撥200萬獎勵金案的研議。3、學務處：（1）營造友善校園（2）加強服儀管理及品德教育4、國際化推動小組：（1）開設餐旅國際優勢學程，強化學生國際就業能力a.招生英文網頁b.教師及課程規劃c.海外招生（吸引外國留學生）d.鼓勵國外留學（2）英文檢測（全民英檢）（3）積極規劃國際青年來華旅遊課程（4）提升教師專業素養，建立「教師發展中心」（5）提升學生素質（6）推動國際技職教育聯盟，開創本校餐旅教育國際品牌（7）積極規劃海外實習的落實5、產學合作小組：（1）校園企業化經營總體營造（員生社）（2）校園相關營業項目的統整與經營（餐管系）（3）強化職涯規劃，落實本校實習制度，提升

7、學生的就業能力（4）建構台灣地區旅行業電子商務教育研究中心39（5）推動成立「餐旅技術研發與轉移中心」，建立本校的專業技術特色。(三)九十四學年度重要校務列入持續追蹤案1、本校中、長程計畫案追蹤管考。2、助理薪資分級措施請人事室於本學期結束前完成，該項措施希望能自8月1日起實施。3、本校中、英文網頁重整，英文網頁部分電算中心已簽請外包廠商設計，目前進行中。4、有關碩士在職專班於台北擴大招生開班是否可行乙案，請進修推廣部研議辦理。5、關於本校設置運動休閒中心案，目前研議進行中。6、實習大樓參觀走道及公共空間清潔有待加強，請各科系