佛光大学97学年度第

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1、請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。佛光大学97学年度第摘要：缴交课程伊始所提供的10篇短文之阅读心理报告.课程特色本课程主要突显出不同性格心理学者对人性的不同预设,以增进修课同学对人的理解.主要参考...关键词：心理报告类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本

2、文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。佛光大學97學年度第2學期課程教學綱要科目名稱：人格理論科目代號：英文名稱：TheoryofPersonality授課教師：開課單位理工學院心理系上課教室學分數3授課時間修別1□必修2□必選3■選修教學目標本課程主要向同學介紹過去一百多年以來，心理學者所提出各種關於人與其特性的理論，從強調個人內在潛意識的心理分析論、到強調外在環境影響的行為論、以及強調結構因素的特質論與個人主觀經驗的人本論與建構論。

3、各種不同的理論的差異實質上是反映了學者們對人性的不同觀點。課程要求已修過性格心理學之同學優先。課程綱要：(含每週授課主題及進度)1.Introduction2.PsychoanalyticTheory:Classical3.PsychoanalyticTheory:AnalyticandSocialPsychological4.PsychoanalyticTheory:ErikEriksonandothers5.HenryMurray’sPersonology6.GordonAllportandIndividu

4、al7.RaymondCattell’sFactor-AnalyticTraitTheory8.HansEysenck’sBiologicalTheory9.GeorgeKelly’sPersonalConstructTheory10.CarlRogers’sPerson-CenteredTheory11.B.F.Skinner’sOperantConditioning12.AlbertBanduraandSocialLearningTheories講授方式1■課堂講授2■分組討論3□實習4□參觀訪問5□其它作

5、業繳交課程伊始所提供的10篇短文之閱讀心理報告。課程特色本課程主要突顯出不同性格心理學者對人性的不同預設，以增進修課同學對人的理解。主要參考書籍1.Hall,C.S.,Lindzey,G.,&Campbell,J.B.(1998).TheoriesofPersonality(4thed.).NewYork:JohnWileyandSons.2.Ellis,A.,Abrams,M.,&Abrams,L.D.(2009).PersonalityTheories:CriticalPerspectives.Thousa

6、ndOaks,CA:Sage.指定閱讀課程伊始所提供的10篇短文。教材教具有powerpoint的電腦與單槍投影機。成績考核方式■讀書報告：30%■平時成績：10%■期中考試：30%■學期考試：30%□其他：%晤談及課程輔導地點(註3)備註1．主要參考書籍之說明請含括作者、書名、出版處所、時間。2．講授大綱及成績評量方式請務必於第一週上課時向學生充分說明。請尊重智慧財產權，課程教材不得非法影印。1．專任教師於開學後，請將課程及輔導時間表置放於教師研究室門口。