主题名称香香面包屋

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1、主題名稱:香香麵包屋第一週98年2月2日~2月6日小幼班主題課程◎小小探索家－揉麵團‧準備麵粉讓幼兒觸摸，並發表對麵粉的感覺。‧比較用手的感覺。（黏黏的，會沾在手上……）。‧想一想如何把麵粉和成麵團。‧老師先示範攪麵團的方法，再讓幼兒練習。(可用工具來攪拌麵粉)。◎延伸活動：‧用麵團做出不同的造型，如：3個圓球黏起來變成毛毛蟲。◎認知塗鴉：‧眼睛---眼睛、眼睛、亮晶晶，眨呀、眨呀、像星星。‧配合兒歌律動---小星星潛能語文◎複習週:（第一單元、第二單元）‧家人的稱謂：爸爸、媽媽、哥哥、姊姊、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶。‧身體器官名稱:腰、胸、肚子、頭、手、腳、脖子。‧利用圖卡、字卡玩配對遊戲。

2、◎遊戲教學－釣魚遊戲‧老師事先準備兩支竹棒、細線和磁鐵綁成的釣竿，在字卡別迴紋針。‧由老師發號口令，然後請幼兒將字卡釣起來。◎囝仔歌:金龜金龜金龜，頭趄趄，匿佇樹頂盹龜，金龜金龜，細粒頭，圓身軀‧配合教學CD讓幼兒熟悉囝仔歌內容。‧註解:‧匿佇:躲在‧盹龜:打瞌睡生活教育＆蒙式操作◎生活百寶箱:洗洗手-示範正確洗手步驟‧濕:將手沾濕。‧搓:取洗手乳(肥皂)搓洗指尖、指縫、手心、手背20秒。‧沖:沖淨雙手。‧捧:捧水沖洗水龍頭。‧擦:用毛巾(衛生紙)擦乾雙手。腦力開發◎活動:五官與身體◎學習目標:自我認知、常識、語文。◎學具:表情卡、身體卡、遊戲卡1-1◎流程:1.遊戲卡1-1，說出各部為名稱

3、，請幼兒覆述。2.使用表情卡，請幼兒依指示找出正確的五官名稱。3.可延伸至→頭髮、牙齒、膝蓋…….。體能◎教學單元：毛毛蟲◎使用器材：小布條◎教學目標：捲布條的遊戲增進幼兒手指的巧緻性，抓尾巴的遊戲培養幼兒的反應。美陶繪畫◎單元名稱：元宵節◎材料：繪畫◎教學內容：配合節慶將元宵節活動用彩色筆蠟筆記錄下來主題名稱：香香麵包屋第二週98年2月9日~2月13日小幼班主題課程◎歡唱兒歌－做蛋糕和麵粉，做蛋糕，加上布丁和櫻桃，各種形狀真奇妙！◎認字:粉、炒米粉、炒米粉真好吃。◎延伸活動：‧事先準備布丁、蛋糕、櫻桃三種食物的圖，引導幼兒進行塗畫或撕貼的活動。◎節慶活動:歡喜慶元宵‧介紹元宵節的由來。‧介

4、紹應景的活動及食物如:彩繪燈籠、猜燈謎、吃元宵。◎認知塗鴉（複習）：‧眼睛---眼睛、眼睛、亮晶晶，眨呀、眨呀、像星星。‧配合兒歌律動---小星星。潛能語文◎小臉蛋‧老師拿出準備的臉型道具，逐一和幼兒討論下列的問題:‧請分別確定其位置，並將圖卡(耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)黏貼在臉型圖卡上。‧與幼兒一同討論(耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)，的功能，如眼睛可以看見東西、耳朵可以聽見聲音…等。◎認字:頭髮◎歡樂童謠：點名歌‧內容:＊＊在哪裡？＊＊在哪裡？在這裡、在這裡，你今天好嗎？我今天很好，再見啦、再見啦！‧活動:透過點名歌唱出孩子的名字，並鼓勵孩子自我介紹說出自己的名字，也幫孩子認識班上其

5、他小朋友的名字。‧分享:和小朋友討論，如果看到新同學在哭泣時怎麼辦？生活教育＆蒙式操作◎日常教育◎操作教具：湯匙舀米◎操作目標：小肌肉手眼協調運動。腦力開發◎活動:情緒與表情◎學習目標:情緒表達、語文。◎學具:表情卡、遊戲卡1-2◎流程:1.出示表情卡，認識「高興」「生氣」。2.使用遊戲卡，依老師指示拿出正確的圖卡。3.視幼兒能力延伸事件及表情。美語補充教學：LanternFestival元宵節Book:LightintheNight奧福音樂◎單元名稱:鼓聲律動◎教學內容:1.肢體律動與鼓聲的配合.體能◎教學單元：小心地雷◎使用器材：角標◎教學目標：增進下肢肌力興全身協調性，促進敏捷性，培養

6、眼腳協調性的調和。主題名稱：香香麵包屋第三週98年2月16日~2月20日小幼班主題課程◎科學百寶箱－印模小餅乾‧不同顏色的黏土再糅捏後，用印模壓一壓，可以壓出不同圖案呢！◎創作活動：‧事先準備花、蝴蝶……等有趣的圖案，讓幼兒觀察其造型。‧利用彩色麵團拼出花瓣、蝴蝶的翅膀、小雞的身體、魚的身體……等造型，用白膠拼貼在紙卡上。◎延伸活動：麵包裡的洞洞◎認知塗鴉：‧手和腳---小手小小，摸摸小腳，小腳小小，娃娃笑笑。‧肢體動覺---手、腳體操。潛能語文◎故事分享－蓋印畫◎兒歌－蓋蓋蓋，蓋印畫，小小眼睛大嘴巴，直直鼻子方方牙，捲捲頭髮像麻花。◎複習認字:頭髮(閃式動作，依序將字卡上的文字讀音重覆唸出

7、)。◎認字:眉毛◎囝仔歌:風緊來風緊來，一錢予你買鳳梨。風緊去，一鮮予你買茭芷。‧配合教學CD讓幼兒熟悉囝仔歌內容。‧註解:‧予:給‧茭芷:草編的袋子生活教育＆蒙式操作◎生活百寶箱:吃飯守規矩-引導正確的餐桌禮儀及飲食常規‧不玩椅子，抬頭挺胸坐好。‧手扶著碗，吃飯不説話。‧掉在桌上的飯粒，用抹布(衛生紙)收拾乾淨。‧將碗中的食物吃完，才能離開位置。腦力開發◎活動:拼圖◎學習目標:部分與整體。◎學具:拼拼盒、遊