中学教育学精讲讲义第六章.convertor

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1、中学教育学　精讲班第六章课程主讲老师：郭启维1本章主要介绍了课程的基本概念、课程目标、课程设计、课程实施及课程评价。一、内容提要2识记：有关课程的基本概念及类型。领会：课程设计和课程文件的三个层次及课程实施的基本结构。应用：运用课程评价理论进行课程评价。在整个教育学体系中，课程是非常重要的一章。从历年考试的分布来看，课程所占的比重很大，应给予足够的重视。尤其是“课程设计”和“课程实施”这两节应作为重点来复习。二、考点指南3第一节课程概述（一）课程的一般概念课程是学校教育的基础，是教育改革的核心。课程研究与教学研究同样重要

2、，课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“如何教”。把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞。三、知识点梳理4课程，指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。我们所研究的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。第一节课程概述5【例题·名词解释题】[2011年真题]课程【答案】：指课业及其进程；广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。我们所研究的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及进程

3、的总和。第一节课程概述6【例题·选择题】教育改革的核心是()。A．课程改革B．方法改革C．途径改革D．内容改革【答案】：A第一节课程概述7【例题·选择题】把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。A．夸美纽斯B．洛克C．斯宾塞D．杜威【答案】：C第一节课程概述8（二）课程的分类课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。1．根据课程内容，可分为学科课程和活动课程。活动课程的这一思想可以追溯到法国自然主义教育思想家卢梭，杜威和克伯屈也是这一思想的典型代表。第一节课程概述92．根据课程任务，可分为基础型课程、拓展型课程

4、和研究型课程。基础型课程注重学生基础学力的培养；拓展型课程注重拓展学生的知识与能力；研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。第一节课程概述103.根据课程的制定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程和学校课程（通常以选修课和特色课的形式出现）。从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；从教育阶段角度，可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程；从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。第一节课程概述11【例题·选择题】[2011年真题]我国中小学

5、开设的语文、数学、外语等课程属于（）A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程【答案】：D第一节课程概述12【例题·选择题】[2010年真题]有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程【答案】：A第一节课程概述13【例题·填空题】[2011年真题]基础型课程是一种注重学生（）能力培养的课程。【答案】：基础第一节课程概述14【例题·选择题】基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。

6、A．读、写、算B．读、写、画C．画、写、算D．读、画、算【答案】：A第一节课程概述15【例题·选择题】[2011年真题]注意培养学生的探究态度与能力的课程是()A.基础型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.发展型课程【答案】：B第一节课程概述16【例题·多选题】[2009年真题]从功能角度，可以把课程分为工具性课程和()。A．国家课程B．知识性课程C．技能性课程D．实践性课程E．初中课程【答案】：BCD第一节课程概述17（三）制约课程的主要因素　　社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。具体包括：1、一定历史时期社会发

7、展的要求及提供的可能。2、一定时代人类文化及科学技术发展水平。3、学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性第一节课程概述18【例题·填空题】[2011年真题]制约课程的关键因素包括社会、儿童和______。【答案】：知识第一节课程概述19【例题·简答题】制约课程的主要因素有哪些？【答案】：1、一定历史时期社会发展的要求及提供的可能。2、一定时代人类文化及科学技术发展水平。3、学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。第一节课程概述20总结：这一节的内容比较重要，课程的概念、分类，制约课程的三大因素，都是历年常考的知识

8、点。尤其要注意课程的概念和分类，是本节的重点，常以选择、填空、名词解释的方式考查对知识点的识记。第一节课程概述21（一）课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系以目的和目标的概括性程度为准则，可区分为四种不同的目标：1、教育目的：一定社会培养人的总要求2、培养目标：某级或某类学校的具体要求第二节课程目标223、课