《工程造价软件及应用》课程教学大纲

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1、《工程造价软件及应用》课程教学大纲课程名称：工程造价软件及应用课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：ApplicationofEngineeringCostSoftware总学时/周学时/学分：32/6/2其中实验学时：32先修课程：工程造价与管理、混凝土结构基本原理授课时间：星期一5-8节、星期三3-4节/11-16周授课地点：松山湖校12G302授课对象：2014级工程管理专业开课院系：生态环境与建筑工程学院任课教师姓名/职称：匡林平/高工,匡汉权联系电话：13669841997/134

2、80082596Email:448701496@QQ.com答疑时间、地点与方式：课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可自由提问。课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√）使用教材：陈丹、王全杰、蒋小云.广联达计量计价实训系列教程:建筑工程计量与计价实训教程(广东版)，重庆大学出版社，2015（ISBN：9787562487999）教学参考资料：1．广东省建筑与装饰工程工程量清单计价指引（2013）2．广东省建筑与装饰工程综合定额2010；3．2016混凝土结构施工图平面整

3、体表示方法制图规则和构造详图；4．《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）；5．房屋建筑与装饰工程计量规范（GB500854-2013）课程简介：本课程是工程造价专业重要的实践性教学环节，是对学生知识和能力的总结。通过本次软件实训，对软件的特点和应用思路有一个整体的了解。同时围绕实际应用研究，以钢筋算量和图形算量业务为主线，应掌握应用软件的操作方法和技巧。并在掌握手工计算的基础上，结合实际工程，掌握在实际工程的软件应用方法。可以掌握一个完整的工程软件计算的思路和技巧。课程教学目

4、标本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象实践课部分：为理工科专业学生的课程填写此栏）：1.通过学习工程造价软件应用，掌握广联达□C1.具有运用自然科学基础知识、社会科学基础工程造价类软件的原理、方法和技巧，熟悉软件知识和工程管理专业知识的能力；计算规则，掌握定额套用方法；□C2.具有对工程问题进行调查与评估、数据分析、2.熟悉钢筋混凝土平法规范、工程量清单计信息综合等能力；价规范、工程定额，掌握识图、工程量的计算及■C3.具有工程项目所需的技术能力、管理能力、计价的办法，能编制一般多层建筑

5、的预算文件；及使用现代工程工具和信息技术工具的能力；3.通过本课程的学习，养成细致、耐心、谦■C4.具有对工程项目进行项目管理的能力，对项虚、勤奋及严谨的学习态度，培养乐观积极的价目投资与造价进行计算的能力；值取向。□C5.具有项目组织管理、沟通交流与表达、团队领导与协作的能力；□C6.具有发现、分析与解决复杂工程问题的能力；■C7.具有认清建筑行业的发展与动态，了解工程技术和管理对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力；□C8.具有较强的职业道德和社会责任感。实践教学进程表项目类型

6、（验证/教学周次实践项目名称学时重点与难点实践地点综合/设计）方式广联达软件应用软件环境介绍、软件界介绍；钢筋算量面熟悉、基本命令讲解；116综合上机实训12G302基础知识及柱梁计算规则的选取、柱、绘制梁钢筋信息的识别钢筋基础知识及板筋、基础钢筋信息及126综合上机实训12G302板基础绘制形式的识别、绘制土建计量基础知土建计量基础知识及完成钢筋识及墙、门窗、136墙、门窗、二次结构构综合案例工程12G302二次结构构件绘件绘制的绘制制土建计量基础知完成土建土建计量基础知识及土14识及土方、清

7、单6综合案例工程12G302方、清单做法套用讲解做法套用的绘制计价基础知识讲计价软件应用讲解，钢完成案例15解，钢筋、土建、6筋、土建、计价知识答综合工程清单12G302计价知识答疑疑的编制16总复习2建模流程梳理综合12G302合计：32成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重按时到堂，不得无故缺席（全学期共点名3次，共100分，到堂情况15%旷课一次扣30分，早退或迟到1次扣5分）认真按时完成每次作业，共布置3次作业，每次作业得分A完成作业的33分（满分100），B30分，C25分，未交作业及

8、抄袭作15%业得0分期末考试期末考试成绩70%大纲编写时间：2017年9月9日系（部）审查意见：。系（部）主任签名：日期：年月日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制（http://jwc.dgut.edu.cn/）3、教学方式可选：课堂讲授/小组讨论/实验/实训4、若课程无理论教学