《软件工程及应用》课程教学大纲

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1、《软件工程及应用》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号1024课程名称软件工程及应用课程英文名称SoftwareEngineeringandApplication总学时数60授课学时30实践学时实验学时习题课学时30设计学时学分3开课单位蓝天学院计算机系适用专业软件工程先修课程课程类别专业必修课选用教材《软件工程》陆丽娜主编经济科学出版社主要教学参考书《软件工程及应用.自考应试指导》本课程任务和目的该课程主耍讲述建造软件系统的方法、技术、流程、工具、规范等等。其任务是使考生掌握软件工程的基木概念、基木原理

2、、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的发展动向；如何川工程化的方法开发软件项目，在开发过程中应遵循的流程、准贝IJ、标准和规范。软件工程是一门实践性很强的课程，它是各种开发经验的总结与提炼，在学习过程中不但要注重概念、原理、方法、技术的掌握，也应注重方法、技术的实际应用。教学大纲制订单位计算机系专业教研室教学大纲制订时间2009-2-5二、课程内容及基本要求第1章绪论（一）课程内容第1节软件工程的产生第2节软件工程过程和软件生存周期第3节软件牛存周期模型、方法和工具（二）考核知识点与考核要求第1节软

3、件工程的产生1.软件的特点，要求达到识记层次。2.软件牛产的发展，要求达到识记层次3.软件危机的产牛、表现、原因，要求达到领会层次。4.软件工程的定义、性质、目标、内容、面临的问题，要求达到领会层次。第2节软件工程过程和软件生存周期1.软件工程过程概念，要求达到识记层次。2.软件牛存周期概念，要求达到识记层次。第3节软件生存周期模型、方法和工具1.软件生存周期模型1.1软件生存周期模型的定义、重要性，要求达到识记层次。1.2软件生存周期模型的作用、准则，要求达到识记层次。1.3瀑布模型、增量模型、螺旋模型

4、、喷泉模型、变换模型、基于知识的模型，要求达到识记层次。2.软件开发方法2.1软件开发冃标，要求达到识记层次。2.2方法的作用和重耍性，要求达到识记层次。2.3结构化方法、Jackson方法、维也纳方法、而向对象方法，要求达到识记层次。3.软件开发工具3.1I具的重要性，要求达到识记层次。3.2工具箱，要求达到识记层次。3.3开发坏境，要求达到识记层次。3.4计算机辅助软件工程，要求达到识记层次。第2章软件可行性研究与项目开发计划（-）课程内容第1节可行性研究第2节系统流程图第3节成木一一效益分析第4节项

5、冃开发计划（-）考核知识点与考核要求第1节可行性研究1.可行性研究的任务，要求达到识记的层次。2.可行性研究的具体步骤，要求达到领会层次。第2节系统流程图，要求达到识记层次。第3节成本效益分析1.投资回收率达到识记层次。2.回收期要求达到识记层次。3.纯收入要求达到识记层次。笫4节项目开发计划，要求达到识记层次第3章软件需求分析（一）课程内容第1节需求分析的任务第2节结构化分析方法第3节数据流图（DFD）第4节数据字典（DD）第5节加工逻辑的描述第6节IDEF方法第7节结构化分析方法小结（―）考核知识点与

6、考核要求第1节需求分析的任务1.需求分析的概念，要求达到识记层次2.需求分析的基本任务，要求达到领会层次第2节结构化分析方法1.结构化分析方法，要求达到识记层次2.结构化分析步骤，要求达到领会层次笫3节数据流图（DFD）1.数据流图，要求达到识记层次2.数据流图屮的符号、画数据流图注意的事项，要求达到领会层次。第4节数据字典（DD）1.数据字典的作用，要求达到识记层次2.数据字典中的条冃，要求达到识记层次3.数据字典，要求达到简单应用层次第5节加工逻辑的描述1.结构化语言、判定表（树）的构成，要求达到领会

7、层次。2.结构化语言、判定表（树）描述，要求达到简单应用层次。第6节IDEF方法1.IDEF的图形表示，耍求达到领会层次。1.建立功能模型的基本方法，要求达到领会层次。第7节结构化分析方法小结数据流图、数据字典，要求达到综合应用层次。第4章软件概要设计（-）课程内容第1节软件概要设计的基木任务第2节软件设计的棊本原理第3节软件结构优化准则第4节而向数据流的设计方法第5节基于IDEFO图的设计方法第6节表示软件结构的另一种图形工具-HIPO图（-）考核知识点与考核要求第1节软件概要设计的基本任务1.软件设计

8、、概要设计、详细设计、要求达到识记层次。2.软件设计的基本任务，要求达到领会层次。第2节软件设计的基本原理1.模块化、抽彖、信息隐蔽、模块独立性、内聚性、耦合性，要求达到领会层次。1.内聚性、耦合性的划分，要求达到领会层次。第3节软件结构优化准则1.软件结构、模块的彫响范伟I、模块的控制范I韦I，要求达到领会层次。2.软件结构设计的优化准则，要求达到领会层次。第4节面向数据流的设计方法1.变换流、事务流、要求达到识记层次。2.