昆明某中学教学楼建筑结构设计 毕业设计计算书

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1、目录摘要5前言7第1章建筑设计说明91.1平面设计91.1.1使用部分平面设计91.1.2交通联系部分设计101.1.3平面组合设计101.2剖面设计101.3立面设计101.4基础和地基111.5交通联系部分的设计111.5.1楼梯设计111.5.2门厅的设计121.5.3门和窗的设计12第2章结构设计说明142.1材料要求142.2填充墙要求142.3截面尺寸要求142.4结构布置要求14125第页2.5计算过程142.5.1地震作用计算152.5.2在水平荷载作用下采用D值法162.5.3正截面和斜截面的设计16第3章工程概况173.1建筑部分173.2结构部分173.3工程地质

2、条件17第4章荷载计算184.1结构选型184.2初选构件尺寸184.2.1构件截面尺寸184.3荷载统计204.3.1荷载汇集204.3.2活荷载标准值计算224.3.4标准层234.3.5活荷载标准值计算254.4能量法求周期264.5水平地震作用计算374.5.1水平地震作用下框架受力计算394.5.2弯矩、剪力、轴力43第5章内力计算48125第页5.1计算简图485.2理荷载计算（恒载）495.3屋面荷载535.4活载计算605.4.1屋面605.5弯矩调幅735.5.1恒载作用下梁端弯矩调幅735.5.2活载作用下梁端弯矩调幅：74第6章内力组合76第7章框架梁、柱配筋99

3、7.1框架梁截面设计997.1.1框架梁正截面配筋997.1.2框架梁斜截面配筋1027.1.3框架中T型、L型梁截面配筋1057.2框架柱截面设计106第8章基础计算1088.1基础类型及计算形式1088.2基础配筋图113结论114总结与体会115谢辞116参考文献117125第页附录外文翻译118125第页昆明某中学教学楼建筑结构设计摘要本设计主要进行了建筑设计和结构设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着求出自震周期，按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内

4、力。是找最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。在设计中，选择了一品框架作为计算单元，分别计算梁、柱并配筋。在建筑设计的过程中，本着适用、美观、经济的原则，参考国家标准规范和相关资料，严格遵循相关建筑设计规范的要求，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。主要设计内容包括建筑平面设计、立面设计、剖面设计及楼面、楼梯设计等关键词：建筑设计，结构设计，设计规范，平面设计ThedesignofarchitectureandstructureforKunminga125第页MiddleSchoolteachingbuildingAbstractThedesignofthe

5、mainbuildingdesignandstructuredesign.Indeterminingthedistributionframework,thefirstlayerofthecalculationofrepresentativevalueoftheload,thenthedemandfromtheearthquakecycle,calculatingthesizeofhorizontalearthquakeloadsaccordingtothebottomshearmethod,thencalculatetheinternalforceofthestructureunder

6、thehorizontalloads(bendingmoment,shear,axialforce).Thencalculateverticalload(constantloadandliveload)undertheinternalforces.Isagrouporseveralgroupsofinternalforcecombinationtofindthemostunfavorable.Selectthebestsafetyresultsofthereinforcementanddrawing.Inthedesign,selectionofagoodsframeasthecalc

7、ulatingunit,respectivelytocalculatethebeam,columnandreinforced.Intheprocessofarchitecturaldesign,theapplication,beautifulappearance,economyprinciple,standardreferencestateandrelatedinformation,tostrictlyfollowtherelevantarch