2010高考语文精练第17练 古诗词鉴赏(二)

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1、★★★语文网中网www.laomu.cn★★★第17练古诗词鉴赏(二)1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。和子由①渑池怀旧苏轼人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧②已死成新塔，坏壁③无由见旧题。往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。注①子由：苏轼弟苏辙字子由。②老僧：当地僧人，名奉闲。③坏壁：是残破的墙壁。（1）这首诗的首联用了哪些修辞手法？颔联表达了诗人何种人生态度？答：（2）颈联“和”了子由所怀的“旧”，“旧”具体指什么？尾联表达了诗人什么样的思想感情？答：答案（1）首句使用设问和比喻的修辞手法，把“人生到处”比

2、作飞鸿踩踏雪泥。颔联表明了诗人面对飘忽不定（具有某种偶然性）的人生经历、不计较得失的达观态度。（2）往日见过的老僧，同题诗的墙壁。回想往日的艰难困苦，而今更应牢记兄弟情谊，共勉奋进。2.阅读下面一首唐诗，完成文后问题。春思贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（1）诗的第一、二句写出了春天景色的什么特点？答：(2)有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗作简要分析。答：答案（1）明媚动人，生机盎然。（2）不是，全诗侧重表现诗人内心的愁思。景物描

3、写是抒情的基础和依据。诗歌前两句，诗人选取春天的景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前面咏的美好之景，全成了春恨的铺垫。用美好景物反衬内心的愁恨（以乐景写哀情），情感表达婉曲深刻。3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。（1）第二句“马头冲雪过临洮”中的“冲”字如果换成“冒”语文网中网www.laomu.cn提供免费优质语文教学资源★★★语文网中网www.laomu.cn★★★字好不好？

4、为什么？请作简要分析。答：（2）请结合诗歌的内容，简要赏析本诗的人物形象。答：答案（1）不好。“冲”字描绘出战士们在雪夜冲锋前行的生动画面，更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪。“冒”字也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有“冲”字强烈。（2）全诗通过外貌、环境和行动描写，为我们塑造了英姿勃发、不畏艰险、奋勇杀敌的戍边将士的形象。诗歌通过衣着进行人物的外貌描写，用“金带连环”束“战袍”，刻画出戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿；“马头冲雪过临洮”以天气恶劣、行军艰难突出戍边将士们勇往直前的精神；“卷旗

5、夜劫单于帐”以“卷旗”的细节，写出勇士们夜赴战场的决心与行动，“乱斫胡兵”和“缺宝刀”既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。孤雁［注］杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。注作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不安。（1）诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇？答：（2）诗人为什么要写野鸦这一形象？答：答案（1）诗人以孤雁自喻，反映了他流落他乡，亲朋离散，天各一方，杳无音信，可他无时无刻不在渴望重逢。（2）诗人用野鸦这一形

6、象比喻当时社会的一些无聊的俗客庸夫，也更突出了诗人当时的悲哀凄苦。5.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。（1）两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。答：(2)《暮春浐水送别》是怎样融情于景的？请作简要赏析。答：语文网中网www.laomu.cn提供免费优质语文教学资源★★★语文网中网www.laomu.cn★★★答案（1）严诗用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长。韩诗借

7、“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。（2）这首诗将友情、人世沧桑之情等浓缩为“古今情”，融入由“绿暗”“红稀”“暮云”“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中，形成了融情于景的艺术特色。6.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。闽中秋思杜荀鹤［注］雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。注杜荀鹤：晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作，后人对其评价极高。（1）后人评说本诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，试作简析。答：(2)“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗在抒情方面即有

8、此特点，试结合全诗，加以分析。答：答案（1）上联当中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣；“丛丛”与“叶叶”两词用叠字，增强了韵律感