巩固国家卫生城材料收集(各学校)

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1、学校做好巩固国家卫生城复审检查上交材料:1、关于调整巩固国家卫生城市领导小组成员的通知(近三年人员变动情况)(红头文件)(办公室完成)2、关于调整学校健康教育领导小组成员的通知(近三年人员变动情况)(红头文件)(办公室完成)3、学校近三年巩固国家卫生城市工作情况汇报(办公室完成)4、学校巩固国家卫生城市工作计划(办公室完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度5、学校巩固国家卫生城市工作总结(办公室完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度6、学校健康教育工作

2、计划(教务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度7、学校健康教育工作总结(教务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度8、学校控烟活动工作计划(总务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度9、学校控烟活动工作总结(总务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度10、南昌市学校健康教育评价记录表(教务完成)2011年-2012年学年度、2012年-20

3、13年学年度、2013年-2014年学年度11、南昌市学校健康教育工作领导小组情况登记表(教务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度13/1312、南昌市学校控烟工作领导小组情况登记表(总务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度13、南昌市学校病媒生物防治工作领导小组情况登记表(总务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度14、南昌市学校健康教育任课老师情况登记表(教务完成)2011年-2012年学

4、年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度15、南昌市学校巩固国家卫生城市工作领导小组情况登记表(办公室完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度16、南昌市学校因病缺课统计表(总务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度17、南昌市中小学健康教育工作情况学年度报表(教务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度18、南昌市中小学课桌椅配套检查登记表(总务完成)2011年-2012年学

5、年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度19、南昌市学校基本情况登记表(教务完成)2011年-2012年学年度、2012年-2013年学年度、2013年-2014年学年度备注:(1)所有上交材料都需盖单位公章;(2)填报表格的数据应要相符,如第10、14、16、17、18、19项表格中数据都有相联关系。南昌教育局保卫办公群37109057013/13学校健康教育评价记录表1、课时:_________课时/周2、教材与教具:教材__________教具__________3、照明与黑板:教室123456789101112合计平均照度(1X)

6、黑板合格率4、课桌椅教学班123456789101112合计受检人数符合人数5、饮水与洗漱设施:饮水__________;水龙头__________个6、厕所设施:蹲位男____个,比例_____,女____个,比例______7、教学计划:有无;执行情况如何_________8、教案:内容做到_________项,书写质量做到________项9、教师培训;授课教师______人,本学年授课教师累计共接受培训________小时10、授课质量:做到_______项11、传授活动:本学年达________次12、开课率:实开课教学班数_____个,应开课教学班数

7、___个13、书面考核,平均成绩约为__________分14、实际操作_________%15、头发与指甲_________%13/1316、面部衣着_________%受检人员合计:14合格人数合计:15合格人数合计:16合格人数合计:17、体育锻炼:做操合格百分率约为_________%,或参加课外体育锻炼百分率约为_________%18、教学用房与宿舍:(只填“合格”或“否”)合格率%19、校园与厕所:校园做到_________条,厕所做到_________条20、缺课率:本学年全校学生累计共缺课_________课时学校健康教育评价表校名邮政编码:教

8、学班数:学生数:人男生:

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